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除法：《买文具》
教学目标：知识与技能：结合实际情境，掌握除数是整十数的计算方法。
过程与方法：通过小组合作交流，在不断的探索和试商的过程中，掌握除数是整十数的竖式写法。
情感态度与价值观：学生联系实际情况，并能运用所学的方法解决实际问题，培养学生的思维灵活性和语言表达能力，感受数学与生活的密切联系。教学重点：
掌握除数是整十数除法的算理，并能正确计算教学难点：除数是整十数的竖式计算。
教学过程：一、旧知导入。
1、请你算一算（课件展示）
二、新知**。
1、创设情境、提出问题。
每到新学期，孩子们都会为自己添置一些文具，今天淘气和笑笑也来到了文具店，想给希望小学的孩子们买些文具（揭示课题：买文具），你们帮帮他们好吗？（课件展示主题图，书包20元，文具盒10元，计算器30元，笔8元）2、学习80÷20和160÷30
从文具店里你了解到了哪些数学信息？淘气今天带了80元，你能提出什么数学问题？（板书问题：80元可以买多少个文具盒？）根据题意列算式（板书：80÷20）并说明原因。
预设：每一个是20元，有80元，所以80里面有几个20，用除法。
计算结果，学生自由说出自己的算法。（鼓励算法多样）
请列竖式的同学来板书，当小老师讲解，如果学生能向他发问更好，如果没有，老师提。
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问：“4”为什么写在个位上？（4个20是80）
刚才我们通过计算知道80元可以买4个书包，那160元可以买多少个计算器？（学生列出算式）
估一估，说一说：计算器30元一个，160里面有几个30？
学生可能说160里有5个多的30，或者说5×30=150，比160小，30×6=180，大了。教师：那到底是多少呢？我们用竖式计算一下。
先让学生独立用竖式计算，教师巡回指导。
议一议：三位数除以两位数，在**试商？为什么商5写在个位上，不写在十位上？
通过小组内讨论感知“除数两位看两位，两位不够看三位的算法”。
还要提醒学生余数要比除数小3、练习：练一练第2题。
4，试一试：用自己喜欢的方法计算600÷30,。
1）学生先独立思考、计算，指名汇报。多数同学可能利用乘法计算除法，或者根据一位数除法推算结果。
2）竖式计算600÷30。
先让学生独立用竖式计算，教师巡回指导。
指名板演竖式，再集体讨论除到十位时，已经除尽了，个位上补0占位。（3）用竖式计算520÷40
4）比较上述几个竖式，讨论：笔算三位数除以两位数或两位数除以整十数，有什么。
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不同？小结：三位数除以两位数，先看被除数前两位，如果前两位够除，商写在十位上；如果前两位不够除，要看前三位，商写在个位上。有余数的，余数一定比除数小。
三、巩固练习。
1，900÷30= 800÷20= 925÷50= 168÷20=2、括号里最大能填几？
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北师大四年级数学上册《买文具》
课题 买文具课型 新授班级 姓名 学习目标 1 结合实际情境，探索并掌握除数是整十数的除法的计算方法，并且能够进行正确的计算。2 能够运用学到的知识解决简单的实际问题。3 在学习探索的过程中，锻炼自己思维的灵活性。学习重难点 1 除数是整十数的除法的计算方法。2 除数是整十数的除法的竖式的书写格式。...
2024年北师大版四年级数学上册《买文具》教案 1 教案
买文具 教案。教学目标 1.结合实际情境，探索并掌握正确的运算顺序，并能进行正确的计算。2.能运用所学的方法解决简单的实际问题。教学重点 掌握正确的运算顺序，并能进行正确的计算。教学难点 运算顺序。教学过程 一 复习旧知 1 口算下面各题 40 2 30 3 20 7 8 2 24 8 15 3 2...
北师大版小学四年级数学上册《买文具》习题1 试卷
买文具 习题。一 先说说运算顺序，再计算 24 420 70 二 数学门诊 对的打 错的打 并改正 三 应用。1 箱数。葡萄15桔子18 桃21每箱重。kg 1 葡萄和桔子一共多少千克？2 桃比桔子多多少千克？3 葡萄每千克5元，桔子每千克2元，桃每千克4元，请问葡萄 桔子 桃各买10箱，一共需要多...