a、4个千 b、4个万 c、4个十万。
×39－39可以用乘法的（ ）律来计算。
a、乘法的交换律 b、乘法的结合律 c、乘法的分配律。
5、正方形的两条对角线（ ）
a、互相相交 b、互相垂直 c、互相相交但不垂直。
4、我是计算小能手。
1、用竖式计算。
2、用简便方法计算。
五、我会画。
1、用两个三角板画一个135度的角。
2、过o点画直线a的平行线和垂线。o．a
3、在方格纸上画一画，得到新的图形。
1） 将图形a向右平移5格得到图形b，再向下平移4格得到图形c。
2)将图形a绕点o逆时针方向旋转900得到图形d.
六、生活中的应用。
1、商店运来124箱苹果和76箱桔子，每箱重15千克，请你帮助算一算，一共有多少千克？
2、工程队第一天修路158米，第二天修的长度是第一天的2倍多21米，这个工程队两天一共修路多少米？
4、养鸡场有公鸡120只，小鸡比公鸡多40只，母鸡的只数是小鸡的3倍，母鸡有多少只？
北师大版四年级数学上册
教学目标 1 经历探索的过程。发现并掌握商不变的规律。2 能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。3 能运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算。4 在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生 此文转于斐斐课件园观察 比较及发散思维的能力。重点难点 探索与发现商不变的规律 教学过程...
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卫星的运行时间 一课教学反思 1 创设问题情境 让学生经历有关人造卫星资料数据收集过程，培养学生收集数据的能力。2 学会估算 对于一些学生来讲，估算较为困难。所以让那些掌握较好的同学交流下自己的估算方法，对于其他同学来讲，能起到示范作用。使他们在别人的帮助下慢慢的学会。3 自主探索，合作交流 具体计...
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北师大版四年级数学上册 确定位置 说课稿。一 深入挖掘，说教材。确定位置 一 是北师大版小学数学四年级上册第六单元 方向与位置 的起始课。是学生在学习了用前后 上下 左右等表示物体具体位置和简单的路线知识的基础上，进一步认识物体在空间的具体位置。是第一学段学习内容的发展，也是第三学段学习直角坐标系等...