北师大版四年级数学上册导学案 栽蒜苗 一

发布 2024-03-06 19:20:09 阅读 4407

北师大版四年级数学上册第八单元 “统计”

栽蒜苗(一)》导学案。

学习内容:北师大版四年级数学上册课本第94—96页的内容。

学习目标:1. 通过结合实验数据画统计图的活动,体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。

2. 理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。

3. 会将实验中所得的数据用条形统计图表示。

学习重难点:体会和理解条形统计图中一格表示多个单位,能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。

学情分析:学习过程:

一、学前准备。

1、将个人观察记录的蒜苗生长情况在小组内与同学交流。

二、解读教材: 某学校4.1班第1小组蒜苗第15天生长情况统计表厘米。

1、上表是某学校4.1班第1小组同学记录的蒜苗在15天生长情况的统计表,请你制成条形统计图。

2、想一想:在条形统计图上,如果1格表示1厘米,够画吗。

图中用1格表示( )个单位比较合适。

3、根据统计图回答:(1)小青的蒜苗比笑笑的高( )厘米。

2的蒜苗长得最高的蒜苗长得最矮。

4、从条形统计图中你发现了什么?

我发现条形统计图的优点是。

三、巩固训练。

1、看95页“试一试”第1题,完成相应练习。

1)你能说出各个兴趣小组的人数吗?

2)根据统计图,你还能提出哪些数学问题?

四、达标检测:

课本96页练一练,先根据题意绘制两幅统计图,再回答问题。

说一说你是怎样画条形统计图的。

从图中你能获得哪些信息?

五、实践活动。

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栽蒜苗 一 导学案。学习目标 1.通过结合实验数据画统计图的活动,体会到统计图表中一格表示多个单位的必要性和灵活性。2.理解条形统计图上的数据所表示的各种信息。3.会将实验中所得的数据用条形统计图表示。学习重难点 体会和理解条形统计图中一格表示多个单位,能把生活中的一些数据绘制成条形统计图。学习过程...

北师大版四年级数学上册《栽蒜苗》教案

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