四年级数学（上）课堂导学案。
年级设计时间学习内容。四。学科。
数学。课型总课时。
新授。授课教师授课时间。
温度。1、了解生活中零下温度的表示方法，并会正确读写。2、会比较两个以下温度的高低。
了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确地读写。知道负数表示的是零度以下的温度。温度计、多**课件。
集体备课自学感悟：
1、课课前组织学生采取各种方法。
二度备课。学习目标。
学习重点学习难点学习准备。
调查、收集、记录全国一些大城市的气温情况。
2、让学生查看地图找到调查的城市。
导学过程。的位置，帮助了解温度与位置的关系。合作**、汇报点评：
1、把学生记录的温度进行简单交流，并抽出2组数据与零度进行比较，从中了解和掌握5℃比零度高，零下2℃比零度还要低2℃的一些知识。
2、教师准备一份天气预报图，引导。
学生观察温度的表示方法。分小组讨论怎样读温度，并读一读，写一写。
巩固训练：第一题，比较温度的高低时，引导学生先从零上温度开始，逐步过渡到零下温度的比较。如：2℃和5℃的比较，1℃和0℃的比较，0℃和。
导。学过程。
零下2℃的比较，零下2℃和零下5℃的比较等。
温度。板书设计。
导学反思。
北师大版四年级数学上册《温度》
精选。北师大版四年级数学上册第七单元 温度 温度 学情分析 这是学生第一次接触负数，但负数对于学生来说并不是那么遥远与陌生。生活中，学生都收看过天气预报，对零下温度有一定的认识和感受，但仅仅停留在生活化的基础上。因此，这节课就是要利用学生已有的经验将生活化常识转变为数学化知识。教材分析 教材创设了从...
北师大版小学四年级数学上册教案温度
精品教案。温度。教学目标 1 了解天气预报中零下温度的表示方法，并会正确读写。2 会比较两个零下温度的高低。教学重难点 会比较两个零下温度的高低。教学过程 一 谈话导入。师 昨天布置的作业是对全国一些大城市的气温进行调查，谁能说说你的调查方法与调查结果。二 讲授新课。师 大家用不同的方法进行了调查并...
四年级数学上册温度教案北师大版
温度。教学目的 1 了解生活中零下温度的表示方法，并会正确读写。2 会比较两个以下温度的高低。教学难点 会比较两个零下温度的高低。教学过程 一 创设情景，引入新知。1 课前组织学生采取各种方法调查 收集 记录全国一些大城市的气温情况。2 让学生查看地图找到调查的城市的位置，帮助了解温度与位置的关系。...