第七册第一单元《认识更大的数 》教学计划。
天河区柯木塱小学数学科四年级备课组。
一、 学生学习情况分析。
四年级（1）班42人（2）班45人，两个班课堂纪律都比较好，但总感觉课堂气氛不够活跃，爱提问题、爱表达的同学比较少。经摸查，四（1）班学生有92%能对100以内及万以内数进行正确的读写。四（2）班学生有87%能对100以内及万以内数进行正确的读写。
二、单元教学目标。
1、经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。
2、通过操作活动认识数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
4、理解近似数在实际生活中的作用，能够根据实际问题的需要求一个数的近似数。
三、单元学习内容的前后联系。
1、已学过的相关内容：一年级100以内数的认、读、写及二年级万以内数的认、读、写。
2、后续学习的相关内容：四年级下册的求积、商的近似值。
四、教学重点、难点。
重点：1、感受学习大数的必要性、体会较大数的实际意义。
2、会正确读、写亿以内的数。
3、把较大的整万、整亿数改写成以万、亿为单位的数。
4、用“四舍五入”法求一个数的近似数。
难点：1、相邻计数单位之间的关系。
2、能正确读、写每级中间或末尾有零的多位数。
3、多个大数按大小顺序进行排列。
4、能根据不同需要求近似数。
五、单元评价要点。
本单元知识技能主要是亿以内数的计数单位的改写、读写，大数的比较与单位的改写以及用“四舍五入”法求近似数。
六、各小节教学目标及课时安排。
本单元计划课时数： 11 节。
第七册第一单元《认识更大的数 》教学计划。
天河区柯木塱小学数学科四年级备课组。
一、学生学习情况分析。
二、单元教学目标。
1、经历收集日常生活中常见的大数的过程，感受学习更大数的必要性，体会大数的实际意义。
2、通过操作活动认识数的计数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比较数的大小。
3、在描述数据的过程中，认识数据改写单位的必要性，能用万、亿为单位表示大数。
4、理解近似数在实际生活中的作用，能够根据实际问题的需要求一个数的近似数。
三、单元学习内容的前后联系。
1、已学过的相关内容：一年级100以内数的认、读、写及二年级万以内数的认、读、写。
2、后续学习的相关内容：四年级下册的求积、商的近似值。
四、教学重点、难点。
重点：1、感受学习大数的必要性、体会较大数的实际意义。
2、会正确读、写亿以内的数。
3、把较大数改写成以万、亿为单位的数。
难点：1能正确读、写每级中间或末尾有零的多位数。
五、单元评价要点。
六、各小节教学目标及课时安排。
本单元计划课时数： 节。
北师大版四年级数学第一单元
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北师大版第一学期四年级数学期中试卷
2017 2018学年第一学期四年级数学期中试卷。考试时间 90分钟班级姓名 一 按要求填一填。40分 个十万是个一千万是一亿。2 一个数是由5个亿 6个百万 3个万和9个十组成的，写作读作。3 我们学过的角有和 4 线段有 个端点，射线有 个端点，直线 端点。点整时，时钟的时针与分针所成的角是 度...