人教版四年级语文上册第二单元口语交际教学设计

发布 2024-03-06 15:15:07 阅读 6183

靖西县第三小学黄红日。

教学目标:1、通过对图画的多次观察,让学生掌握观察的方法:仔细观察,反复看,从多角度看。

2、引导学生交流,培养学生把观察的过程讲清楚,讲完整的能力。

3、认真倾听别人的发言,并积极提出问题和看法,培养学生倾听和交流的能力。

4、在有趣的观察活动中,体验观察带来的乐趣。

教学重难点:培养学生学会倾听和表达能力。

教具:课文三幅图,分别是古树老人图,杯子图和侧面头像图。

教学时间:1课时。

教学过程:一、激情引入。

在本组课文的学习中,作者敏锐细致的观察力给我们留下了深刻的印象。是啊,我们的生活千姿百态,我们的世界丰富多彩。只要你细心观察,就有意想不到的收获。

今天老师带来三幅图,看哪位同学、哪组同学观察得最认真、表达得最好。【出示课件:三幅图】看了这儿的三幅图,大家就会发觉“细心观察”的感觉真不错。

二、自主学习,小组合作。

老师将准备好的三幅图按兴趣分给各组。

1.先自己看图,然后与同桌交流从图上看到了什么。

2.再进一步仔观察,然后与小组成员交流,说说在图上看到的和想到的内容。

3.小组成员组织交流,思考。小组合作**学习。

三、引导学生交流观察结果。

师:在交流观察时要学会用到这些词:先……然后……再……引导学生多角度地观察。

小组交流。1、生补充。

2、小组成员整理。

四、全班交流,师生评价。

1、指名全班交流,生倾听,生点评。

2、各小组推选一名代表交流,并合理发挥想象。其他小组倾听、补充。

3、交流的时候,讲述清楚、完整,有条理。

五、师小结。

对于以上三幅图,每个小组的表现都非常好,这三幅图除了带给我们视觉上的享受外,还给了我们多观察的乐趣。在今后的生活中,我们要养成留心观察的习惯。

六、布置作业。

把你观察的过程用语言的形式写下来。题目为《我看到了》

人教版四年级语文上册第二单元

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