2、桂林山水。
学习目标：1.学生11个生字。能正确读写下列词语：
漓江无瑕翡翠峰峦屏障竹筏波澜壮阔水平如镜
2.能正确流利，有感情地朗读课文，背诵课文。
3.了解桂林山水的特点，感受桂林山水的美，感受课文的语言美。
4.领悟作者细致观察，抓住特点，运用对比描写景物的方法。
学习重、难点：体会文句及桂林山水的美，能吟诗写话来表达。
学习时间：2课时。
学习过程：第一课时。
一．预习导学：
1．看拼音写词语：
bō lán wú xiá fěi cuì shān luán píng zhàng wēi fēng wù lì
zhú fá tài shān pān dēng lí jiāng lín xún qí fēng luó liè
2．大家动手查一查这些词的意思，比比谁准而快。
观赏无瑕。拔地而起奇峰罗列。
危峰兀立怪石嶙峋。
二．课堂研讨。
1．自由读文，解决以下几个问题：
(1)文章哪几个自然段总写山水。
（2）文章哪几个自然段写山美。
（3）文章哪几个自然段写水美。
2．自由读自然段。
（1）第一自然段哪一句高度归纳桂林山水的特点。
（2）画出第4自然段的比喻句，文中的“画卷”是怎样的？
3．自由读第2自然段。
（1）漓江的水是怎样的？
（2）作者是怎样描写漓江的水的？运用了什么修辞？
（3）读“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”
作者把比作。
4、用同样的方法自学第3自然段。
1） 作者用什么方法写桂林的山？
2） 桂林的山有什么特点？各要读出怎样的语气？
3） 用自己的话形容一下桂林的山，试一试用诗句来赞一赞桂林的山水。
第二课时。课堂小测。
一．我会填。
1.漓江的水真静啊，静得漓江的水真清啊，清得漓江的水真绿啊，绿得。
2.桂林的山真奇啊桂林的山真秀啊桂林的山真险啊。
3.“舟行碧波上，人在画中游”写出了观赏桂林山水的和说明桂林山水的确所以这句话起了的作用。
二．我会选。
观赏玩赏罗列排列。
1.小刚只顾（ ）舅舅从天津带回来的四个有趣的小面人，妈妈连叫三声，他都没有答应。
2.暑假里，我和家人一道去桂林，（ 了那里秀丽的山水风光。
3.这事你错定了，没有必要（ ）那么多理由为自己开脱。
4.玉兰花灯柱整整齐齐地（ ）在街道两旁。
三、我能填上恰当的词。
）的画卷的大海的泰山。
）的屏障的翡翠的西湖。
四、把下面的词语补充完整。
波（ ）壮阔红叶（ ）火 （ 地而起奇峰（ ）列。
形（ ）万千危峰（ ）立怪石（ ）连（ ）不断。
五、仿写句子。
例：漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
（大家仿照比喻句写一写江水的静、绿。）
1）漓江的水真啊， 得仿佛是。
2）漓江的水真啊， 得仿佛是。
人教版小学语文四年级下册第一单元 2课 自我检测题
自我检测题。班级姓名分数。一 看拼音，写词语。lu tuo b d rq d ng t ng li nmi nb du n y o w ng w i f ng w l w xib l n zhu ng ku 二 在括号里填上适当的词语。的大海翠绿的玩赏。的西湖新生的观赏。三 区分下面的每组生字并组词...
人教版小学语文四年级下册第一单元《2桂林山水》同步练习
2 桂林山水。读记与抄写 读一读，背一背，并正确地抄写。舟行碧波上，人在画中游。积累与运用 一 看拼音写词语。w xi p n d n lu tuo f n lu n lu li p n zh n 二 读一读，给带点的字选择正确的读音。1 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似 sh s 火的香山。2...
人教版四年级下册语文 第一单元
考试时间 90分钟 班别姓名成绩。书写正确 端庄 整洁3分，书写一般2分，书写差0 1分。一 积累 运用。共40分 1.读拼音，写词语。10分 y n wk n x w xi ku s n p n d n p n zh n sh o w i y n j b l n zhu ng kut w s n ...