人教版小学语文四年级下册第一单元《2桂林山水》同步练习

发布 2024-03-06 01:50:11 阅读 8772

2 桂林山水。

读记与抄写]

读一读,背一背,并正确地抄写。

舟行碧波上,人在画中游。

积累与运用]

一、看拼音写词语。

wú xiá pān dēnɡ luò tuo

fēnɡ luán luó liè pínɡ zhànɡ

二、读一读,给带点的字选择正确的读音。

1.我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似(shì sì)火的香山。

2.这样的山围绕(rǎo rào)着这样的水,这样的水倒(dǎo dào)映着这样的山。

3.在漓江上撑起竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷(juǎn juàn)。

三、选字填空。

瑕暇。应接不( )自顾不( )

)不掩瑜纯洁无( )

绵棉。 )线 ( 延。

)袄连( )不断。

四、词句理解。

1.“桂林山水甲天下”中的“甲”的意思是( )

a.第一位。 b.居第一位。

c.手指和脚趾上的角质硬壳。

2.“一块无瑕的翡翠”中的“瑕”的意思是( )

a.远。 b.空闲。 c.玉上面的斑点。

3.“危峰兀立”中的“危”的意思是( )

a.不安全。 b.使处于危险境地。

c.高,高耸。

4.“小船在碧绿的水面上行走,人好像在画卷中游览。”课文中表达这个意思的句子是

五、词语超市。

1.描写“山”的四字词语:

2.描写“水”的四字词语:

3.我喜欢的四字词语:

六、选择合适的词语填空。

观赏欣赏玩赏。

1.我( )过水平如镜的西湖。

2.小鹿在溪边( )映在水里的影子。

3.我们乘着木船荡漾在漓江上,来( )桂林的山水。

七、在文中找出相关句子抄写下来,并说说这样写的好处。

1.描写“静”的句子。

2.描写“清”的句子。

3.描写“绿”的句子。

你认为这样写的好处是。

阅读与感悟]

一、阅读课文片段,完成练习。

漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看到江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映在水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。

1.根据意思在短文中找出词语。

1)高耸直立,形容山势险峻。

2)形容山石突兀、重叠。

3)像屏风那样遮挡着东西。

2.填空。1)漓江的水的特点是桂林的山的特点是。

2)这两段话运用了这两种修辞手法。

3.照样子,用加点的词语写句子。

一座座拔地而地,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼。

二、阅读短文,完成练习。

燕子。燕子善飞,妇孺皆知。①其飞行速度每小时可达120公里,堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。

燕子又具有高超的飞行特技:它们一会儿像箭一样贴墙飞行,一会儿又垂直地冲向云天;它们能够倏忽间来个180度大转弯,或者翼不掠,翅不摇,干脆在空中滑翔几分钟。

燕子老是在飞,似乎它们永不感到疲倦,可是谁都知道,这是它们自身的弱点造成的。燕子有两只很小很小的小脚,瘦小的脚难以支撑燕子的身躯,使它们在地上站立时不能够灵活地保持平衡。因此,②它们学会了一切都在飞行中解决的本领:

在飞行中吞食猎获物,在飞行中饮水,甚至在喂自己的孩子吃饭时,也不是蹲坐在巢沿上,而是扑楞着翅膀,像直升飞机那样停留在巢前的空中,将食物一一喂给孩子们。

那么,燕子为什么会有如此高强的飞行本领呢?原来,燕子的身躯成流线型,两只翅膀既窄又长,每秒钟可以振动20次,它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一,这些对飞行是特别重要的。燕子的身躯特别灵巧,平均重量仅为20克,堪称是最轻量级的飞行员。

1.燕子形体上的弱点是什么?形体上的优点有哪些?

1)弱点是。

2)优点是。

2.文中画直线的句子的表达方式是。

3.说出①②两个句子分别采用了什么说明方法。

4.燕子为了战胜自身的弱点,“学会了一切都在飞行中解决的本领”。这些本领有哪些?

拓展与生活]

桂林山水,好一派神奇的景象,你能根据课文的描写,拿起你的画笔,描绘一幅多姿多彩的桂林山水图吗?

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