内容。课文、语文园地一字词。
1、听写掌握的词课、4课、p17、）
可以整理平时听写易错的词，不必全听。
2、多音字。
整理字的读音及组词。
自主梳理（写在下面，比一比，做自己学习的小主人，认真哟）反馈情况（自己完成）
3、音近或形近的字。进行辨析组词。
句。1、拟人句的用法。找出文中的句子。2、比喻句的用法。找出文中的句子。
同上。3、文中的排比句。
段的阅读背熟课文指定部分。可以梳理自己最易错的地方，抄写句子也行。
1、《观潮》第自然段。
句子的条理，关键词的体会。
梳理关键词即可，网络图也行。
2、《鸟的天堂》第和自然段。
句子的条理，关键词的体会。
梳理关键词即可，网络图也行。
日积月累。对联、趣味语文。
必须一字不错。
四年级第四单元语文复习反馈单
内容。课文 语文园地四字词。1 听写掌握的词。课文 语文园地四读读写写 读读记记 认真抄写或听写词语，日积月累的成语一定要默写。2 多音字。本单元的多音字特别多，一定都要找出来并组词。3 课后生字音近或形近的。字。如厉和历，不要找些与本单元无关或近似度不高的字。自主梳理 写在下面，比一比，做自己学习...
四年级第五单元语文复习反馈单
内容。课文 语文园地五字词。1 听写掌握的词。课文 语文园地五读读写写 读读记记 认真抄写或听写词语，日积月累的古人的楹联一定要默写。自主梳理 写在下面，比一比，做自己学习的小主人，认真哟 反馈情况 自己完成 2 多音字和易读错的字。本单元的多音字和易读错的字特别多，一定都要找出来并组词。3 课后生...
单苏教版四年级上册语文各单元学情反馈
一单元学情反馈分析。语文学科四年级二班教师 时间 二单元学情反馈分析。语文学科四年级二班教师 时间 三单元学情反馈分析。语文学科四年级二班教师 时间 一 学习情况分析。本单元围绕 美丽家园之歌 这一主题选编了4篇课文。泉城 九寨沟 田园诗情 桂花雨 通过学习学生能领略自然美，能积累文中的好词佳句，朗...