人教版四年级上册第一单元复习资料。
一、生字易错：鼎贯蒙薄昂罕茫规隙
二、多音字不可轻。
号（学号hào）（风号háo浪吼） 闷（闷mēn热）（闷mèn雷） 薄（薄bó雾）（薄báo纸）
应（应yīng该）（应yìng接不暇） 称（称chēng号）（称chèn心如意）模（模mú样）（模mó型）
一、词语找规律。
abb:白茫茫红彤彤笑盈盈金灿灿（绿油油、黑乎乎、白花花……）
aabc：帘帘飞瀑、息息相关、依依不舍、（津津有味、脉脉含情、滔滔不绝……）
aabb：郁郁苍苍、三三两两、（快快乐乐、高高兴兴、蹦蹦跳跳……）
二、词语会理解。
漫天卷地：天和地随着风浪翻卷。
若隐若现：好像消失，又好像出现，形容似有似无，不真切。
不可计数：没有办法清点、无法计算。
应接不暇：指优美的风景很多，看不过来。
水平如镜：水面没有丝毫波纹，平静得像一面镜子。
热闹非凡：就是非常热闹的意思。
三、近义词是朋友。
屹立——矗立霎时——刹那依旧——照旧颤动——颤抖不可计数——数不胜数应接不暇——目不暇接。
四、反义词是对手。
沸腾——平静风号浪吼——风平浪静人声鼎沸——万籁俱寂光明——黑暗静寂——喧闹茂盛——枯萎。
一、背诵《观潮自然段；《鸟的天堂自然段；日积月累四对联。
1.《鸟的天堂》作者：巴金，原名李尧棠。最后一句“鸟的天堂”的确是鸟的天堂！
这句话中第一个“鸟的天堂”指的是茂盛的大榕树，对大榕树的称呼；
第二个“鸟的天堂”指的是“确实是鸟儿们栖息的好地方。”所以，在作者心中，大榕树是确确实实的鸟的天堂。
课文：第十二自然段（从起初周围是静寂的到结束），可以看出作者和朋友第二次来到鸟的天堂听到了鸟叫，看到了鸟飞。）
2描写鸟多的句子：“到处都是鸟声，到处都是鸟影。” 鸟多的词语是：热闹和到处。
描写鸟的大小、：大的，小的颜色的词：花的、黑的。
描写鸟的姿态的句子：有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。描写鸟姿态的词是：站飞扑。
小结：这一段课文，作者不仅描写了鸟的大小、颜色，而且着重描写了鸟的活动，描写了事物的动态，展示了一幅鸟的天堂的动态美的图画。
年四年级语文上册第一二单元综合复习一
第。一 二单元重点知识梳理。一 读读写写 读读记记过关。二 每单元后的日积月累过关 做到会背 会默写 日积月累一日积月累二。雾锁山头山锁雾正月梅花香又香，二月兰花盆里装，天连水尾水连天三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，绿水本无忧因风皱面五月石榴红似火，六月荷花满池塘，青山原不老为雪白头七月栀子头上戴，...
四年级下语文第一单元综合练习
第一单元习作。一 我会照样子写词语。1.或浓或淡 abac 2.斑斑点点 aabb 3.形态万千 含两个数字。4.红叶似火 含有比喻。二 根据提示，写出相应的诗句。1.李白的 独坐敬亭山 中运用了拟人手法的诗句是。2.刘禹锡的 望洞庭 中用来形容洞庭湖君山的诗句是。3.白居易的词 忆江南 中描写江南...
四年级语文下册第一单元《综合学习
综合学习一 教学目标 知识与技能。1 更多的积累描写快乐的词语。2 将锻炼学生的口语表达能力与初步的写作能力有机结合，通过口语交际积累，展示生活的素材。过程与方法。1 进一步培养学生运用词语的意识与能力。2 进一步了解文化名人的作品，激发学生积累的情趣。3 进行书面表达能力的练习。情感态度与价值观。...