四年级（下）语文第一单元综合测试。
班级姓名 一、基础部分。
1、把词语补充完整。
色彩寒风节衣
可爱波光同声。
2、照样子，按要求写四字词语。
1）描写春天的词语。
例：春光明媚。
2）描写声音的词语。
例：春雨沙沙。
3、根据课文内容把句子补充完整。
1）有几对燕子飞倦了，落在电线上。多么像。
2）笋芽儿终于长成了一株强壮的竹子。
3）尽管爸爸买的《皇帝的悲哀》很薄很薄，我。
4、选择1—2个词语写几句连贯、通顺的话。
光彩夺目百花争艳黑洞洞严严实实。
5、理句成段，在（ ）内加上序号。
）我见了高兴极了，为龙虾准备起居房。
）我把龙虾小心翼翼地放进了新房。
）爸爸从浙江带回一只龙虾。
）我找来一只铁盆，到楼下抓了一把沙子铺在盆底。
）龙虾挥挥“紫金钳”，好像在说：“谢谢你，我的小主人。”
）它头戴“紫金盔”，身披“紫金甲”，手舞“紫金钳”，像一位威风凛凛的将军。
二、综合测试。
一）笋芽儿（节选）
笋芽儿终于钻出地面来了。她挣开眼睛一看，哎呀，地面上多么明亮，多么美丽！桃花笑红了脸，柳枝摇着绿色的长辨子，小燕子叽叽喳喳地唱着……笋芽儿看看这儿，看看那儿，好象永远也看不够似的。
在笋芽儿的脚边，有一棵小草在摆动身子。笋芽儿问：“小草弟弟，你在做什么呀？
”小草向笋芽儿看了一眼，回答说：“我要趁着这美好的时光，快快地长大！”笋芽儿听得心里暖烘烘的，对自己说：
“我也要趁着这美好的时光，快快长大！"可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹得紧紧的。笋芽儿急得大叫：
“我不怕冷，我要赶快长大！”她勇敢地脱下了裹在自己身上的小衣服。
春雨姐姐笑了，用细细的雨丝爱抚着她，滋润着她。太阳公公笑了，用和煦的阳光照耀着她，温暖着她。终于，笋芽儿脱下了一件件阻碍自己长大的衣服，长成了一株强壮的竹子。
她站在山冈上□迎风跳起了优美的舞蹈□自豪地喊着□□我长大啦□□
1、在（ ）内填上合适的动词。
）身子衣服舞蹈。
）地面眼睛成长。
2、照样子写词语。
例：暖烘烘
3、根据节选内容填空。
笋芽儿趁着脱下了在的滋润下，在的温暖下，长成了。
4、在□内填入合适的标点符号。
5、仿照课文划线句子，选择1—2种景物写写笋芽儿钻出地面看到的美丽世界。
二）午睡难。
记得自己小时候，往往在玩得（xìng zhì bó bó）的时候，母亲会叫我们去睡午觉。这时候，我和弟弟只好撅着嘴，紧闭双目，瘫倒在各自的床上，做出（bù xǐng rén shì）的样子，仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里，困乏地打着哈欠，用不了多久，便瞌睡起来。
我支起身子去看弟弟。他闭着眼，眼皮却还在动。去点一下他的鼻子，他捂着嘴竟咯咯地笑起来。
于是，我们悄悄地发明了许多无声的游戏：有时把席子卷起来，做成地道，“敌我双方”从地道里钻进钻出；有时我们玩角色游戏，我披起毛衣，尽情地甩着衣袖，装扮成七仙女。弟弟呢，装成瘸子，偶尔也演独臂大盗；有时两个人干脆练起了倒立，一律头朝下，“挂”在墙上。
这时，假如母亲推门进来，一定会惊得当场晕倒。
午睡简直变成了一档带有冒险成分的娱乐活动。到后来，午睡竟大受我们欢迎。弟弟一放下饭碗，便“没”了精神，会（mī fèng）起眼，然后说：“午睡吧。”
二十多年过去了，现在轮到我做母亲了。女儿午睡的时间到了，我推门走进她的房间。小家伙使劲闭着眼，枕边却放着一本她爱看的书，她也在假睡。
我不想说什么，因为她已经在尽力让我满意。如果一味逼去，她不想出些更高明的点子来反抗才怪呢！
小孩个个都有一手对付大人的办法，只是大人不知其中的（ào miào）罢了。你说对吗？
1、依次将拼音换写成汉字。
2、依次按“小时候我午睡难——长大后女儿午睡难——小孩都有一手对付大人的办法”给课文分三段。（用“//表示）
3、理解句子。
如果一味逼去，她不想出些更高明的点子来反抗才怪呢！”对这句话正确的理解是 。
1）如果一味逼去，她不会想出些更高明的点子来反抗。
2）如果一味逼去，她定会想出些更高明的点子来反抗。
3）如果一味逼去，奇怪的是她想不出些更高明的点子来反抗了。
4、根据短文内容填空。
我小时候一开始午睡难，是因为后来却欢迎午睡，是因为 。现在，“我”女儿午睡难，是因为 。
5、联系自身实际，举例说明“小孩个个都有一手对付大人的办法”。
三、作文《发生在家里的一件事》
要求：1、选自己亲身经历的，印象深刻的事情来写。
2、把事情经过分几步写清楚，写具体。
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