3、无边无际、 4、摇摇头、
六、选择恰当的叠词填空。（6分）
清清缓缓渐渐轻轻朵朵。
1、汽车（ ）入山，沿途的景色更美了。
2、溪水（ ）地流，声音（ ）的。
3、（ 盛开的白莲映在（ ）的河水里。
七、选择恰当的语句填在横线上。（4分）
春来江水绿如蓝澄江一道月分明春江潮水连海平遥望洞庭山水翠。
1海上明月共潮生。
2、日出江花红胜火。
3**盘里一青螺。
4、落木千山天远大。
八、这组课文，我们学了三首古诗词，你能选择一首默写出来吗？记住写上作者（5分）。
九、过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。（7分）
第二部分阅读积累与运用（30分）
十、（一）读《桂林山水》片段，回答问题（15分）
我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊危峰兀立怪石嶙峋好像一不小心就会栽倒下来
1、根据课文内容，在括号里填词语（2分）
2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ）音序是（ ）3分）
3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线（2分）
险：①地势不平坦 ②遭到不幸或发生灾难的可能 ③狠毒 ④险要。
危：①危险，不安全 ②处于危险境地，损害 ③指人快要死 ④高 ⑤端正。
4、给段中没有标点的地方加上标点符号（2分）
5、这段写出了桂林的山的特点是 、 3分）
6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。（2分）
7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“——1分）
二）、阅读《我家的小园》，回答问题。（15分）
我家的小园。
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。这里年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。
茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。”
小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1、用“—”把括号里正确的读音划下来。（4分）
2、在文中找出下列词的近义词。（3分）
强壮（ ）茂密（ ）威风（ ）
3、这篇短文是按照顺序写的。（2分）
4、在文中用“——划出一个拟人句。（2分）
5、读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。（4分）
第三部分习作（３０分）
十。一、同学们，你喜欢秋天的田野还是春天的校园？是自家的阳台还是公园的一角？是都市的繁华还是乡村的恬静？请选择你熟悉的一处景物，写下来。
要求：1、注意要按一定的顺序写。
2、要抓住景物的特点写。
3、语句要通顺，字数不少于。
4、题目自拟。
四年级语文第二学期第一单元综合素质测试卷答案。
一、洞庭稍微蜿蜒额角浙江。
二、伐联棉倦。
筏) （连） （绵） （卷）
三、暇（无暇 ） 梢（树梢 ） 峦（山峦 ） 碗（洗碗 ） 桐（梧桐）
假（假如 ） 稍（稍等 ） 恋（依恋 ） 蜿（ 蜿蜒） 洞（山洞）
四、波（澜）壮阔 （郁）（郁）森郁变化（多）（端）
五（彩）斑斓 （水）（平）如镜盘曲（而）（上）
五、略（符合要求即可）
六、1、渐渐 2、缓缓轻轻 3、多多清清。
七、1、春江潮水连海平。
2、春来江水绿如蓝。
3、遥望洞庭山水翠
4、澄江一道月分明。
八、略。九、略
十、（一）1、峰峦雄伟红叶似火 2、上下一
5、奇秀险 6、泰山香山排比比喻。
7、略。（二）1、shū nào zhǎng zòng
2、茁壮茂盛威武。
3、春、夏、秋、冬四季
4、秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
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