四年级第八册。
一、二单元测验卷。
班级姓名。一、写字分（5分。
二、基础与积累。22分。
1、看拼音写汉字。4分。
yǎn zòu xǐ xùn bō gāung lín lín hé xié xiāng chǔ
2、按要求积累词语。4分。
表示人的才华、智慧和本领的词语。
气喘吁吁：
描写哭的四字词语：
4、按要求改写句子。（6分）
1)爸爸含着泪对我说：“如果不是这样，我就没有钱给你买书。”***间接引语)
2) 这个深深有趣的想法印在我心里。(在原句上修改)
3）别人的东西（ ）有没有用（ ）不能随便拿走。（填写关联词）
5、填空。（8分）
本单元，我们积累了有关描写春天的诗句：“日出江花红胜火。
选自水村山郭酒旗风。（选自学了有关读书的名言，给我印象最深刻的是我们还聆听了大学者董遇的教诲，知道。
三、阅读理解33分。
二）苦瓜（19分）
像香蕉，像月牙，可淡绿色的表皮上却隆起许多卵形的小疙瘩，（ 没有香蕉的甜味不及月牙的美丽，连它的名字听起来都叫人感到苦涩。它就是苦瓜。
苦瓜叶像小齿轮，叶子小得很，和“苦瓜”的名字一样不起眼，藤条更不必说，青丝儿似的。但它却经得起暴风雨的袭击，能结出丰硕的果实。它的绿色的生命，它的顽强的意志，使我对它的看法有了转变。
终于到吃苦瓜的时候了。吃晚饭时，妈妈笑眯眯在从菜碗里夹了几块苦瓜给我，要我认真品尝。我不好让妈妈失望，装着很乐意的样子将一片苦瓜放在嘴里。
怎么样，味道不错吧？”妈妈问我。“苦！”我真想吐出来。
你再尝尝。”妈妈认真在说。
这有什么好尝的……”
不但香，而且甜滋滋的，是不是？”经妈妈一提醒，我真觉得有那么一丝甜味儿，。“这叫苦尽甘来。”妈妈说。
苦尽甘来！”我思索着，好像悟出了某种道理：人们不是常说苦中有乐，苦尽甘来吗能吃得苦的人能感受到收获的喜悦，品尝到成功的甜头，认识到吃苦后的乐趣。
这也许是苦瓜存在的价值和人们乐于吃苦瓜的原因吧！学习也一样。牛顿、爱迪生、陈景润、华罗庚这些人，哪个不是历尽千辛万苦，才获得巨大成就的呢？
不知不觉，我也吃了好几块苦瓜了。我细细咀嚼，一丝丝甜味让人神清气爽。我不禁大口大口吃起苦瓜来。
1、读读短文，小作者对于苦瓜的感情是有变化的，一开始是后来
苦瓜的味道也是有变化的，先是后是。
2、请你在括号里填上用带有“丰”的词语。（2分）
）的果实 （ 的喜悦的经验的大餐
3、在文中括号内填上合适的关联词。2分。
4、划出文中一句反问句，并改成陈述句。3分。
4、课文第。
一、二小节从写出了苦瓜这种植物。还用了手法，非常生动形象。请你也仿照它的写法，写一写你所了解的一种植物。（6分）
5、课文中“苦尽甘来”和我们平时生活中常说的“先苦后甜”的意思是一样的，这个词语在课文中不仅仅表示苦瓜的味道，它还有什么特殊的含义，请你说说你的理解？（提示：把什么比作“苦”？
把什么比作“甜”？）2分）
阳台上的风景（14分）
①能与人和谐地相处可真是一门学问。在我成长的经历中，曾经发生过这样一件事。
②三年前的一个早晨，我推开门站在阳台上，欣赏着自己精心护养的一盆盆chà zǐ yān hóng的鲜花。它们争奇斗艳，好像mù yù在初夏的鸟语花香中。这可真是一种享受啊！
③“砰！砰！”楼上传来了一阵拍打被子的声音。
接着，棉絮和灰尘从天而降。于是我忍不住向楼上厉声喝道：“拍什么拍！
一大清早就污染空气！”不知楼上的人是没听见，还是存心和我作对，拍打声不但没有停止，反而更响了。我真恨不得冲上楼去，和那人理论一番。
可转念一想，谁让人家在楼上，占据着有利的地势呢？我无奈地摇摇头，只得退避三舍。
④再看看我那些心爱的花儿吧，个个huī tóu tǔ liǎn的。我赶紧拿起喷壶，痛痛快快地给它们来了个“淋浴”。一股股水流洗去了花叶上的浮尘，花儿们舒枝展叶，露出了甜美的笑脸，晶莹的水珠在绿叶上滚动着。
我正陶醉着，这时从楼下传来了张奶奶的喊声：“孩子，浇花呢？把花儿往里挪挪行吗？
我这儿晾着衣服呢！”我探头向下一看，张奶奶正仰着头看着我呢。我这才发现，浇花的水正顺着我家阳台一滴一滴、不偏不倚地落在了张奶奶晾干的衣服上。
⑤“对不起，把您的衣服弄脏了吧？真对不起啊！”
⑥张奶奶hé ǎi地说：“没事，没事，楼上楼下的，这算什么呀！”她边说边把衣服往旁边挪了挪，便回屋了。我怔住了……她的言行深深地触动了我。
“砰！砰！”楼上的人仍然接二连三地拍打着被子。我。
⑧在以后的日子里，无论与谁相处，无论遇到多么棘手的问题，在我的脑海里总会浮现出阳台上那道美丽的“风景”。它让我明白了：宽容是人与人互赠的珍贵礼物！
1、看拼音写词语。4分。
chà zǐ yān hóng mù yhuī tóu tǔ liǎn hé ǎi
2、用简洁的语言概括短文第④——第⑥小节的主要内容。2分。
3、请联系上下文，根据下面的提示展开想象，并在短文中的横线上描写出恰当的内容。（假如你就是文中的“我”，为了不伤邻里之间的和气，会怎么办呢？把“我”怎么说和怎么做的描写下来。）
4、请写出下列句子中引号的作用。3分。
1）“砰！砰！”楼上传来了一阵拍打被子的声音。
2）在以后的日子里，无论与谁相处，无论遇到多么棘手的问题，在我的脑海里总会浮现出阳台上那道美丽的“风景。
5、请联系自己的实际谈谈你对划波浪线句子的理解。（至少60字）3分。
四、作文（40%）
题目：我，长大了。
要求：长大意味着什么？懂得关心别人；懂得独立自主；懂得承担责任……选择自己成长中印象深刻的一件事来写，语句通顺，记叙具体，能写出自己独特的经历。不少于。
四年级第二学期第一周周末练习卷。
班级姓名。1 填上合适的词语。
的翅膀地奔流。
的翅膀地奔流。
的尾巴地打招呼
的尾巴地打招呼。
2 选词填空。
欢乐欢快 列宁每次到郊外散步，都要在白桦树下仰望这三只（ ）的灰雀。
那只灰雀在枝头上唱着（ ）的歌儿。
欣赏观赏赞赏
秋天，老师带我们去菊花。
我课余时间常常在家古典。
同学们对助人为乐的品格十分。
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