四年级语文下册一二单元测试题。
亲爱的同学们，经过这段时间的学习，相信你一定硕果累累吧！老师忠告你：真情的体验、深入的思考和独特的**永远是最有价值的！相信自己，加油！
一、读拼音写汉字。
dān yōu zhīchēnɡ bǔ lāo yòu huò shí jiàn lǚ tú cāo zònɡ
lì huán rào zhòu méi yú sāi lián yī ài mù zhà yóu
二、把下列词语补充完整。
）有味如（ ）如想（ ）翩
如（ ）似不忘 （ 头（ ）气。
）（不断 （ 骨（ ）心忘返。
三、辨字组词。
诫（ ）梦（ ）钩（ ）窄（ ）绿（ ）窄（ ）
戒（ ）婪（ ）构（ ）榨（ ）碌（ ）榨（ ）
4、根据下列意思写出相应的词语。
1、比喻学习时生吞活剥；缺乏思考；笼统地含糊地吸收知识。
2、肚子饿得咕咕直响；形容十分饥饿。
3、比喻漂浮不定的想象像鸟飞一样，指思绪连续不断地涌现出来。
4、形容沉迷于游乐而忘了回去。后多指留恋某事，舍不得离开。
五、把句子补充完整。
1、一日无书2、读书破万卷。
3、书犹药也。
4白首方悔读书迟。（
5、当我们遇到困难时，我们可以用到来鼓励自己。
6万事功到自然成。7、欲要看究竟8、宝剑锋从磨砺出。
六、根据课文内容填空。
、“你们是吃饭长大的，也是读书长大的。”
吃饭长大”指的读书长大”指的是。
2、一本你喜爱的书就是也是。
3、《落花生》一文中，“我”从父亲的话中得到了启示。
7、书写。渲晰貌羞套戈蹈迂疆涯。
8、阅读。一）《窃读记》节选。
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。
在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！
它在这里，原来不在昨天的地方了。
我急忙打开书，一页，两页，我像一匹狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕---这种窃读的滋味！
1、“它在这里”中的“它”指。
2、“我像一匹狼，贪婪地读着。”这句话把“我”比作这个比喻形象地说明了。
3、文中破折号的作用是作者为什么说“我很快乐，也很惧怕--这种窃读的滋味。
二。竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝：
竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥（lì）可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今 ，它和松、 梅被人类誉为 “岁寒三友”。 历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。
当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌（méng）芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不落。
秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难，不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？
1．给这篇文章加个合适的题目。
2．“岁寒三友“是指。
3.文中把竹笋比做目的是为了突出竹笋。
4．“历四时而常茂”，“四时”指。
5．选择正确的答案序号填在括号里。
息息相关”的“息”意思是（ ）自强不息”的“息”意思是（ ）
呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息。
6．作者为了说明竹子全身是宝，他分别写了的妙用。
三）伞的故事。
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家，就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说：“要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉思良久最后一字一句地说买咱买一把。
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。
啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地喊了一声：“娘！
”娘用熬红的眼睛看着我，不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！
”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……”
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花包袱，喜眉笑目的说：“去吧，你要的伞！”
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。
我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
1、联系上下文解释下列词语。（或用词语造句）
沉思良久欣喜之余。
2、给第四自然段加上标点符号。
3、“她哪有钱给我买伞呢？”这句话换个说法是。
4、我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明这句话表达了“我。
5、用“——划出和第一自然段相照应的句子。
九、小练笔。
在生活中会给我们带来启示的东西还真有不少，一件小事，一句名言，一幅图画，甚至一件东西都会给我们带来很多思考，请以“（ 的启示”写一写。
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