第。一、二单元重点知识梳理。
一、读读写写、读读记记过关。
二、每单元后的日积月累过关（做到会背、会默写）
日积月累一日积月累二。
雾锁山头山锁雾正月梅花香又香，二月兰花盆里装，天连水尾水连天三月桃花连十里，四月蔷薇靠短墙，绿水本无忧因风皱面五月石榴红似火，六月荷花满池塘，青山原不老为雪白头七月栀子头上戴，八月丹桂满枝香，水水山山处处明明秀秀九月菊花初绽放，十月芙蓉正上装，晴晴雨雨时时好好奇奇十一月水仙供上案，十二月腊梅雪里藏。重重叠叠山曲曲环环路丁丁冬冬泉高高下下数。
三、课文内容复述，重点段落背诵《观潮》第。
三、四自然段《鸟的天堂》第。
六、八自然段《题西林壁》《游山西村》《爬山虎的脚》第二自然段。
课内基础知识训练。
一、我会拼，我还会规范地写词语。
lǒngzhàoguīlǜcànlànhén jì（）fèngxìjūnyúnyǐnbìdòng xué（）zhùzháichóngdiézhú jiànchùmō（）二、我能用“——画出句子中带点字的正确读音。
枝干（gāngàn）数目（shùshǔ）不可计数（shùshǔ）
空隙（kōngkòng）大堤(dītí)镇静（zhènzhèng）秘鲁(bìmì)重叠（chóngchón）召开（zhàozhāo）静谧（bímì）起源（ruányuán）
三、我会积累。
风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百态人迹罕（）昂（）东望引人（）（不可惜随（）而安坐（）不安。
四、选词填空。
冷静静谧寂静。
1．在赞扬声中，我们的头脑要保持（）。
2．夜深了，四周一片（），我们的钟老师还在伏案工作。3．魏格纳在（）的病房里坐卧不安。
隐蔽隐藏躲藏。
4．青草丛中（）着一条倾斜的隧道。5．别的昆虫大多在临时的（）所藏身。6．她（）在大树后面，让妈妈找了好久。
继续陆续。1、我们（）拍掌，树上就变得热闹了。
2、我们（）跳上一只船。拿起竹竿一拨，船缓缓地动了。
简单简朴简陋。
1．他的家庭很富有，可是生活却很()。
2．这间办公室极其()，一张桌子，一把椅子，如此而已。3．李勇能做出这道难题，真不()。假使假说假想。
1、教授肯定了他的（）有道理，并希望他能进一步加以证明。2、（）牛顿没有发现万有引力，那我们地球上的很多现象都无法解释。3、魏格纳提出了关于大陆漂移的（），引起了地质界的震动。
如果……就……虽然……但是……即使……也……
1．()明天下雨，登山活动()改在下星期天举行。2．()上面的石块再重，小草()能从下面钻出来。
3．()蟋蟀只有柔弱的工具，()它们建造的住宅却是伟大的工程。五、按要求写句子。
1、例：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上鸣叫。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。（1）一阵微风轻轻吹动柳树的枝条。
2）小鱼在水里游来游去。
2、青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。（用“即使……也……”造句）
3、秋天，苹果树上挂满了熟透了的果实，好像写成比喻句)。4、叶子漾起波纹。（扩句）
5、雅鲁藏布江是世界上最深最长的河流峡谷。（缩句）6、这座住宅可以算上是伟大的工程了。（改为反问句）
7、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为感叹句）
8、这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半红，一会半灰半百合色。（用加点字写句子）
六、根据课文内容填空。
1、《题西林壁》作者是代诗人。诗人观察的角度有。这首诗的名句是，。
2、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。3、根据文章内容判断对错。
1）《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。（）2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。（）
3）《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（）4）自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。（）5）爬山虎是一种凶猛的动物。（）
6）爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天旧萎了。（）
7）“好读书，不好读书”使的两个“好”字读音不同，意思却相同。（）8）“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。（）七、把下列句子补充完整。
1．雾锁山头，天连水尾。
2．重重叠叠山，路；泉，树。3．绿水本无忧，因风；青山，为雪。4．山山水水处处，。
5、不识庐山真面目，。6、疑无路，又一村。7、正月（）香又香，八月（）满枝黄。
课内阅读。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊、
用波浪线划出文中表现“应接不暇”的句子。说说“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思。
3、最后一句话中第一个“鸟的天堂”指什么，第二个指的是什么？
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、这段话主要写了（）
a爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的b爬山虎的脚的位置、形状、颜色c爬山虎生长的地方及叶子2、用波浪线划出文章的比喻句3、描写爬山虎脚的句子：4、描写爬山虎脚的颜色的句子：5、你知道爬山虎在生活中的作用吗？
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝。
跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。1、这段话主要写了（）
a爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的b爬山虎的脚的位置、形状、颜色c爬山虎生长的地方及叶子2、用波浪线划出文章的比喻句3、描写爬山虎脚的句子：4、描写爬山虎脚的颜色的句子：5、你知道爬山虎在生活中的作用吗？
课内阅读。
一）我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊、
用波浪线划出文中表现“应接不暇”的句子。说说“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思。
3、最后一句话中第一个“鸟的天堂”指什么，第二个指的是什么？
二）以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
1、这段话主要写了（）
a爬山虎脚是怎样一步一步向上爬的b爬山虎的脚的位置、形状、颜色c爬山虎生长的地方及叶子2、用波浪线划出文章的比喻句3、描写爬山虎脚的句子：4、描写爬山虎脚的颜色的句子：5、你知道爬山虎在生活中的作用吗？
三）我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。．．枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、“榕”用音序查字法应查（）；用部首查字法应查（）。2、文中加点的两个“真”意思相同吗？分别是什么意思？
3、从文段中找出下列词语的近义词。
靠近——（面貌——（振动——（
4、我从（）这个词知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。
5、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，我喜欢这句话的原因是6、读第一自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。
7、读第二自然段，我感受到了这是一棵（）的榕树。朗读时应读出（）的语气。8、我也要用一句话来赞美榕树。
四）起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīngyìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴（xìngxīng）奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划（huàhuá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
1．在文中加粗字的正确读音下面画“√”2．用“__在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。
1）“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的有的……有的……有的”是写了鸟的___
2）“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是___而是把序号填在横线上。）①一棵榕树②鸟的天堂。
3）最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为___第二个没有加引号是因为把序号填在横线上。）①对大榕树的称呼②这的确是鸟栖息的好地方，是作者由衷的赞叹。
五）爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（），看着非常（）。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长（）的地方，反面伸出（）的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的（）。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。1、课文内容填空。
2、用“——划出文中的一句比喻句，这里把比作。
3、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“”划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。
4、认真读第二自然段，想一想：这自然段具体细致地描写了爬山虎的。
课外阅读。蚂蚁的本领。
蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就舞得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。
如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。
如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就会迷路。1、联系上下文解释词语。
搬兵。同心协力2、画出文中的一个比喻句“~~3、用“__划出第三段的中心句。
4、蚂蚁是靠认路，人们是通过___的方法知道蚂蚁认路的本领的。5、请用“\\给第三段分为两层，说说每层的意思，以及关系。
听潮。大海上一片静寂。在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。
大海沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾般温柔，低低的，轻轻地，像是微风拂过琴弦；像是落花飘在水上。海睡熟了。
大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地恍惚入了梦乡。星星在头上眨着慵懒的眼睑，也像要睡了。
不晓得过了多少时候，远寺的钟声突然惊醒了海的酣梦，它恼怒似的激起波浪的兴奋，渐渐向我们脚下的岩石掀过来，发出汩汩的声音，像是谁在海底吐着气，海面的银光跟着晃动起来，银龙样的。接着我们脚下的岩石上就像铃子、铙钹、钟鼓在奏鸣着，而且声音愈响愈大起来。
没有风。海自己醒了，喘着气，转侧着，打着呵欠，伸着懒腰，抹着眼睛。因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。
它一刻比一刻兴奋，一刻比一刻用劲。岩石也仿佛渐渐．．．战栗，发出抵抗的嗥叫，击碎了海的鳞甲，片片飞散。
海终于愤怒了。它咆哮着，猛烈地冲向岸边袭击过来，冲进了岩石的罅隙里，又拨剌着岩石的壁垒。音响就越大了。
战鼓声，金锣声，呐喊声，叫号声，啼哭声，马蹄声，车轮声，机翼声，掺杂在一起，像千军万马混战了起来。
1、通读全文，说说大海经历了哪些变化？
2、请用横线划出一句比喻句；用波浪线划出一句拟人句。
3、“它狠狠地用脚踢着，用手推着，用牙咬着”中的三个加点字能否互换？为什么？
4、模仿画线句子的形式，写一段连续动作的句子。
作文讲解：写景作文：按顺序、抓重点、用修辞、表情感。
人教版小学语文四年级上册第一二单元综合测试题
一 看拼音写汉字。8分 f i t ng zh o y o j ng j f ng x l ng zh o f ng p ng l ng j ng ru y n ru xi n m n ti n ju n d 二 在正确的拼音下面画横线。4分 竹竿 g n g n 灿烂 ch n c n 霎时 ch...
人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题
全卷100分，测试时间90分钟，含有卷面3分。姓名成绩。第一部分 基础知识积累与运用 40分 一 辨字组词。4分 毫腊浑燥 豪蜡辉躁 二 读拼音，写词语。8分 zh zh i xu n z j n y n s u su 人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题。y n b h n j su y ...
四年级语文第一二单元
小学语文四年级下册。一 二单元练习卷。满分100分 80分钟完卷 学校班级姓名学号等级 基础题 25分 一 教师任选第。一 二单元的生字连词听写，要求把字写正确 端正。8分 二 看拼音，写词语。4分 l n t n h y n sh u r ch i f n lu n xi n w i h n y ...