（全卷100分，测试时间90分钟，含有卷面3分。）
姓名成绩。第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、辨字组词。（4分）
毫腊浑燥（ ）
豪蜡辉躁（ ）
二、读拼音，写词语。（8分）
zhù zhái xuǎn zé jūn yún sōu suǒ人教版小学四年级语文上册第一二单元综合测试题。
yǐn bì hén jì suí yù ér ān
三、将下列词语补充完整。（4分）
引人（ ）意毫不可遇而安浩如（ ）海。
不可（ ）议精神大费心机坐（ ）不安。
四、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
1、茎上长叶柄（bǐng bǐn）的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
2、在朝(cháo zhāo)着阳光的堤(dī tí)岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道。
3、如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ zhǎo)子。
五、选词填空。（6分）
虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
1、屋子的内部（ ）没有什么布置，（ 墙壁很光滑。
2、蟋蟀钻在土底下干活，（ 感到疲劳，它（ ）在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。
3、（ 你想取得好成绩，（ 得刻苦学习。
突然果然居然仍然。
1、鸟的天堂里（ ）有许多鸟。
2、他来得很（ ）
3、陈老师生病了，（ 坚持给我们上课。
六、小小裁判员（在正确的说法后面打“√”在错误的说法后面打“×”4分）
1、他总是经常这样和别人开玩笑。（
2、蟋蟀是用前足、后足和钳子来建造住宅的。（
3、爬山虎是一种动物。（
4、上课了，大家都聚精会神地听讲。（
七、按要求写句子。(4分)
1、不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解？（改为陈述句）
2、这几本课外书，大家已经看了几遍。（改为被字句）
3、“心连心” 艺术团到来的消息传开后，街道里的女人、老人和青年都跑了出来。（修改病句）
八、默写古诗《游山西村》。（6分）
游山西村》作者是是代诗人。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一）课内阅读认真阅读《爬山虎的脚》选段，按要求答题。（16分）
爬山虎刚长出来的叶子是（ ）的，不几天叶子长大，就变成（ ）的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么（ ）看着非常（ ）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（ ）没有重叠起来的，也不留一点儿（ ）一阵风吹过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七跟细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1按课文内容填空。（3分）
2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，应查（ ）用部首查字法应查（ ）部，再查（ ）画（1.5分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
舒服均匀拂过好看——（
4、用“﹋﹋划出文中的一句比喻句，这里把比作3分。
5、第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程，用“——划出有关句子，再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。（3分）
6、爬山虎长大的叶子有三个特点：一是二是叶子的方向是三是叶子在墙上铺得既没有也没有2.5分）
7、你知道作者为什么能这么细致地描写爬山虎的吗？（1分）
人教版小学语文四年级上册第一二单元复习
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