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2011年四年级语文下册第一单元练习卷一。
目标分班级姓名。
一、 看拼音写汉字。（10分）
pān dēng tài shān jiā tíng tún bù yī jù
shāo wēi zhè jiāng wān yán kǒng xì wán shuǎng
二、 给下列多音字标出不同的读音并组词。（12分）
似饮卷 倒间和
三、 把下面的词语补充完整。（6分）
森郁水平壮阔
兀立雄伟色彩。
四、按要求写句子。（5分）
1、我被双龙洞的景色迷住了。（2分）
被”字句。把”字句。
2、小草钻出地面。（1分）
扩句： 3、用修改符号在原句修改病句。（1分）
即使天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
4、【例】漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。（1分）
仿写： 五、请将相关的左右两边用线连起来。（3分）
六、我会填。（13分）
1、大漠孤烟直， 。
2、 。**盘里一青螺。
3、日出江花红胜火， 。
4、 。带雨云埋一半山。
5、己所不欲， 。
6、《忆江南》是代诗人的作品。诗中有一句描写江南美景的千古名句是“
表达了作者对江南的之情。（2分）
7、《独坐敬亭山》是我国代诗人的作品。他是伟大的主义诗人，有“
”之称。在上学期，我们还学习了一首他写的送别诗3分）
3、《望洞庭》描写了的景色，请你先默写该诗的后两句。
然后闭目想象，把脑海里浮现的画面用文字描绘出来。
（3分）七、认真阅读文段，回答后面的问题。
一）《桂林山水》选段（20分）
我看见过波澜（nán lán ）壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕（xiá xā ）的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起各不相连像老人像巨象像骆驼奇峰罗列形态万千桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀（è wù）立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒（dǎo dào ）下来。
1、我会划去括号内不正确的读音。（4分）
2、我会写反义词。（4分）
波澜壮阔（ ）无瑕（ ）扩散（ ）后退（ ）
3、给文中缺标点符号的地方加上标点符号。（4分）
4、我知道这两个自然段主要写了漓江水的三个特点 、 桂林山的三个特点 、 6分）
5、作者既然是写漓江水，为什么开始写大海和西湖？ 这样写能让你产生什么感觉？（2分）
二）课外阅读
绿手指。1.在法国一个小镇，有位老奶奶，长着“绿手指”。你可千万别奇怪，“绿手指”是当地人对好园丁的称赞。
2.一天，她在报上看到一条消息，园艺所重金悬赏纯白的金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是棕色。白色的，不可思议。不过，我为什么不试试呢？
3.她把自己的想法对儿女讲了，遭到一（至致）反对。大家说：“你根本不懂植物遗传学。专家都做不到的事，你这么大年纪了，怎么能做到呢？”
4.老奶奶决心一个人干下去。她（撤撒）下金盏花的种子，精心侍弄。
金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶挑选了一朵颜色稍淡的花，任其自然枯萎，把种子（精心精致）收集起来，第二年把它们种下去。然后，再挑选颜色浅的花的种子栽种……就这样，一年又一年，春种秋收，循环往复，老奶奶从不沮丧，从不怀疑，满怀信心地栽种着金盏花。
5.20年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开得特别灿烂。它不是近乎白色，而是雪一样的白。
6.秋天，她把100粒种子寄到了20年前的那家园艺所。她不知道那则启事是否还有效，也不知道在漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。
7.等待的日子长达一年，因为要（检查验证）那些种子。终于，园艺所所长打**告诉老奶奶，他们看到了她种的花，是雪白的。
因为年代久远，资金不能兑现，问她有没有别的要求。老奶奶对着**说：“只想问一问，你们想不想要黑色的金盏花？
我也能种出来……”
9.黑色的金盏花至今没有开放，因为老奶奶去世了，世人再也没有了这种笨笨的坚持。
10.但愿你我也能长出新的“绿手指”！
1、在括号里划去不正确的词语。（2分）
2、文章主要写了两个时间段的事情，一个是“一天”以及后来的日子里，另一个是20年后的“有一天早晨”以及后来的日子。请你用简洁风的语言分别概括这两段时间里发生的事。(4分)
3、联系文章内容，想想并写出下面句子的“绿手指”的含义有什么不同。（3分）
①在法国的一个小镇上，有位老奶奶，长着“绿手指”。
② 但愿我也能长出新的“绿手指”。
4、读了这篇短文，你有什么感受？请用几句话写下来。（2分）
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