班级： 姓名学号得分。
一、 基础（40分）
1、读拼音，写词语。（4分）
lǒng zhào guī lǜ màn tiān jun dì
2、给下面带点字选择正确的读音，对的打“√”3分）
风号(háo hào)浪吼一模( mó mú)一样枝干（gān gàn）
3、组词。（4分）
株逢朝沸。珠缝潮拂。
4、在括号里填上合适的词语。（10分）
）船翅膀伸进起来。
的钱塘江的地方的画卷。
横（ ）江来（ ）笔头（ ）进。
5、把搭配不当的词语改正过来。（3分）
江面安静周围静止发挥变化。
6、按要求写句子。（10分）
大风卷起的尘土遮住了我的视线。
1） 改为“把”字句：
2） 改为“被”字句
3） 缩句：
这点小事，难道还要妈妈担心吗？
改为陈述句：
我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
改为反问句：
联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。
修改病句：
钱塘江大潮天下奇观。
改为感叹句：
7、积累填空。（4分）
天连水尾水连天。
绿水本无忧因风皱面。
水水山山处处明明秀秀。
曲曲环环路高高下下树。
8、口语交际。（2分）
第一单元让我们领略到大自然神奇的美丽景观，由衷地产生热爱大自然、保护大自然的思想感情。但现在有的游客每去到一处游览胜地时会做出一些不文明的行为，如：写上某某人到此一游，或者在景区涂鸦，或者乱丢垃圾等，面对这样的人，你会跟他们说些什么呢？
二、阅读 （30分）
阅读下面的文段，回答后面的问题。
一）《鸟的天堂》选段 （15分）
我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！
1、“耀”用音序查字法应查用部首查字法应查2分）
2、从文段中找出下列词语的近义词。（3分）
靠近面貌振动。
3、我从这个词，知道枝干的数目很多，而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么，我会用直线画出有关的句子。（2分）
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话，然后将句子抄在横线上，不要写错别字。
我喜欢这句话的原因是
（3分）5、读第一自然段，我感受到了这是一棵的榕树。（1分）
6、读第二自然段，我感受到了这是一棵的榕树。朗读时应读出的语气。（2分）
7、我也要用一句话来赞美榕树。（2分）
二）短文 （15分）
弟兄俩一起出门旅行。路上，他们看见一块石头，石头上刻着几行字，上面写着：朝日出的方向走，游过一条河，遇到一头母熊，从母熊身边抢走两只小熊，然后走进山里的一所小房子，就会得到幸福。
弟弟看了，对哥哥说：“咱们去试试吧，也许会得到幸福。”
哥哥却不想去。他认为这石头上的字，也许是谁开的玩笑，即使去了也到不了河边；到了河边，也许游不过河；游过了河，也许抢不到两只小熊；万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使抢到了小熊也许找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试，不费点力气干点事不能使快乐。但哥哥还是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。结果他得到了幸福——他做了五年皇帝，不过在第六年，另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他，把他赶下了台。于是弟弟又回来了，来找哥哥。
哥哥还是老样子，不阔也不穷。弟兄俩见面，开始讲各自的经历。
哥哥说：“结果还是我对，我一直安安静静地过好日子。你虽然当过皇帝，可是你也经历了不幸。”
弟弟说：“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。虽然我现在不如意，但是我的生活是值得回忆的，你却连见可回忆的事情都没有。”
1、给下面的字选择正确的读音画上横线。（3分）
俩（ling li ） 费（fèi bèi） 率（shài shuài ）
2、请你在文前的横线上给短文填上合适的题目。（2分）
3、理解字的意思。（1分） “不阔也不穷” 阔。
4、看了石头上的几行字，哥哥是怎样想的？请用横线画出。（2分）
5、看了石头上的几行字，弟弟是怎样做的？请用波纹线画出。（2分）
6、你喜欢哥哥还是弟弟？为什么？（2分）
7、文中哪句话对你最有启发？请端正地抄下来，并写写你从中感受到了什么？（3分）
三、习作 （30分）按要求作文。
围绕自己游览过或了解到的一处自然景观，写一篇习作，要想想主要突出哪一点奇特之处，按一定的顺序写，题目自拟。
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