四年级下册语文第五课《中彩那天》生字1【维】
读音：wéi
巧记：纠(纟)集(隹)在前。字义：①连接②思考③文言助词。
组词：①维持维护维系②思维③步履维艰造字：形声法。
造句：我们应该维持好班级的秩序。
笔顺：左窄右宽。“纟”不宜写得太小，宽窄要适度。字歌：丝线连成维聚土成一堆铁锥尖又细淮水流迂回。
2【财】读音：cái
巧记：有“才”有钱(贝)才富有。字义：钱或物资。
组词：财富钱财理财财政发财财产财物财大气粗。
造字：形声法。
造句：高尚的品格是一个人最大的财富。笔顺：左右大致相等。“贝”瘦长，点稍小。字歌：才字它能变遇木长成材有豸变豺狼靠贝去理。
第1页。财。
3【属】读音：shǔ
巧记：大“禹”住户缺点盖(尸)。字义：①归类②同一家族的成员③类别组词：①属于②亲属③金属造字：形声法。
造句：这个奖杯不仅属于我，更属于我们这个集体。笔顺：“尸”的撇略直；“冂”的横折钩要圆润。4【货】
读音：huò
巧记：宝“贝”能变“化”，商品进万家。字义：①货物，商品②钱币③骂人时指人组词：①百货订货② 通货膨胀③蠢货造字：形声法。
造句：百货商店里的商品琳琅满目。
笔顺：上宽下窄。“贝”撇舒展，顿点有力。5【驰】
读音：chí
巧记：野(也)“马”飞奔草原上。字义：①快跑(多指车马) ②传播组词：①奔驰飞驰风驰电掣②驰名。
第2页。造字：形声法。
造句：骏马奔驰在辽阔的草原上。
笔顺：“也”横折钩向右上方倾斜，竖弯钩略向右伸。字歌：来人他便是骑马去奔驰过一池水拉弓不松弛6【赠】
读音：zèng
巧记：“曾”经有钱(贝)，送给他人。字义：把东西无代价地送给别人组词：馈赠赠品赠送赠阅赠言造字：形声法。
造句：只要努力，生活就会馈赠给我们意想不到的快乐。笔顺：左窄右宽。“曾”上宽下窄。
字歌：过去常用曾心中有爱憎宝贝赠朋友翻土产量增。
7【驶】读音：shǐ
巧记：“马”的历“史”，一生奔驰。
字义：①开动交通工具(多指有发动机的)，使行动②车马快跑。
组词：①行驶驾驶②急驶而过造字：形声法。
造句：汽车行驶在崎岖的山路上。
第3页。笔顺：左窄右宽。“马”末笔横变提；“史”捺画伸展。8【德】
读音：dé巧记：二人(彳)“十”四(罒)“一”条“心”。字义：①道德，人们共同生活及其行为的准则、规范②好的品行③信念。
组词：①品德②德高望重③一心一德造字：会意法。
造句：我们应该做品德高尚的人。
笔顺：左窄右宽。右边“”宜扁，“心”三点左低右略高。9【惑】
读音：huò
巧记：“或”字“心”上来，让人大不解。字义：①疑惑，不明白对与不对②使迷乱组词：①疑惑困惑②迷惑惑乱人心造字：形声法。
造句：这个问题使他迷惑不解。
笔顺：上大下小，书写宜紧凑，注意笔画穿插避让。字歌：惑由心生域因土成10【库】读音：kù
第4页。巧记：“广”场举办“车”展。字义：贮存东西的房屋或地方组词：仓库水库入库库房文库造字：会意法。
造句：他是个尽职尽责的仓库保管员。
笔顺：“广”的撇宜伸展；“车”的竖为悬针竖。11【码】读音：mǎ
巧记：“石”“马”作用大，号数用到它。字义：①代表数目的符号②计算数目的用具组词：①号码页码数码②筹码砝码造字：形声法。
造句：我能背下全班同学的**号码。
笔顺：“石”居左上；“马”竖折折钩向内收拢。字歌：码头船已到货物有玛瑙装卸用马匹蚂蚁碰触角。
12【捎】读音：shāo
巧记：明月()当头()把手(扌)牵。字义：捎带，顺便给别人带东西组词：捎给捎带捎脚捎信捎话造字：形声法。
第5页。造句：老师让我把这封信捎给小红的爸爸。笔顺：左窄右宽。右部()撇变成竖。
字歌：月上柳梢头艄公驾舟走随手把信捎悄然记心头。
13【橡】读音：xiàng
巧记：大“象”左边靠树“木”上，制胶工厂显神通。字义：①橡树，即栎树②橡胶树，常绿乔木，花白色组词：①橡实橡子橡树②橡皮造字：形声法。
造句：他用橡皮擦掉了那行歪歪斜斜的字。笔顺：左窄右宽。“象”下部左边三撇角度协调。字歌：远看是大象来人成影像扛起橡树走体格很强壮。
14【拨】读音：bō
巧记：提前(扌)出“发”。
字义：①用手指或棍棒等推动或挑动②分给组词：①拨弄②拨款造字：形声法。
造句：他用小棍儿拨弄火盆里的炭。笔顺：左窄右宽。右部撇捺伸展到位。
第6页。字歌：广场废物多早晨就出发地干泼上水用手拨**。
四年级下册语文第五课《中彩那天》练习题。
一、用“√”选择加点字正确的读音。
1、据(jùjū)说，他家的生活很拮据(jùjū)。
2、一个闷(mèn mēn)热的下午，哥哥闷(mèn mēn)闷不乐地回到家里。
3、他高兴(xīnɡ xìnɡ)得连蹦带跳，我也兴(xīnɡ xìnɡ)奋不已。
4、百货商店馈(kuìɡuì)赠(zēnɡzènɡ)了一些小礼物给顾客。
5、“我中(zhōnɡ zhònɡ)彩了！”李叔叔在市中(zhōnɡ zhònɡ)心大声喊道。二、比一比，再组词。
唯( )拮( )馈( )捎( )驰( )增( )维( )洁( )贵( )消( )驶( )赠( )拨( )蚂( )据( )泼( )码( )剧( )
三、画去每组词语中不是同一类的一个。1、诚实谦虚勇敢狡猾善良2、修理整理收拾建造道理。
第7页。3、兴奋开心愁闷高兴愉快4、汽车车床火车飞机轮船5、南京合肥北京广州济南。
四、我能把这些表示神态与表情的词语送回家。激动兴奋高兴喜悦温柔严肃闷闷不乐迷惑不解1、“过来，孩子。”母亲( )地把我叫到桌前。
2、“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！”我()地说。3、我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，( 地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。
4、我几次( )地想上车与父亲共享这幸福的时刻。5、库伯把汽车开走的那天，父亲显得特别( )给我们讲了许多有趣的事情。
6、“难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？”我( )地问。
7、父亲开着车从拥挤的人群中缓缓驶过，他神情( )看不出中彩带给他的( )
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四年级语文第五课《中彩那天》
人教版四年级下册第二单元第5课中彩那天备课日期 2011.2.14 设计者 辛超使用者 学生 班级组 号上课日期 学习目标 及 重点难点 1.理解课文内容，体会父亲在还车之举中表现出的高尚品质，树立诚信的观念。2.学会本课生字新词。能正确 流利 有感情地朗读课文。3.体会叙事条理清楚 首尾照应的表达...
四年级第五课
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四年级下册语文课文第五课
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