七年级上册思品期中复习提纲

七年级上册思品期中复习提纲第一单元。

1．上中学后，怎样做集体才能成为一个优秀的集体？

1)树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。（2）我们各尽其能，发挥所长，奉献集体。

当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。

3）我们团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

2、如何看待个人在班级中的位置？

班级的美丽在于每个人的独特性，每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧与热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人的色彩。

3.初中学习生活有哪些新特点？

答：学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。4、我们如何做学习的管理者？

答：掌握并正确运用学习的有效方法和策略：

学会自主学习。应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，提高学习效率。把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，从整体上提高学习效率。

科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心。

中有数，从容不迫。

我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

5、有人说：“学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”如何看待学习中的苦与乐？

答。（1）这种说法是错误的。（2）学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。

因为学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。

6、哪一种学习方式是最好的呢？你是否找到了适合自己的学习方式？

答：适合自己的就是最好的（结合自己的具体情况加以说明）参考课本13页。第三课珍爱生命。

1、生命对于世界的意义（重要性）？

答：生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。2、生命为什么需要相互关爱？人类与地球上的生命共存的意义？

答：①其他生命与我们人类共有一个家园，每种生命都有其存在的价值与意义，如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。与他们和谐相处。

②在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关，如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的是人类自己。3、人的生命独特性表现在哪些方面？

答：(1)人的生命独特性突出表现在，与其他生命相比，人类的生命最具有智慧。

2)人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。4、如何发挥生命的独特性？（你将如何选择你的成长之路？）

答：每个人要根据自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

5.如何珍爱我们的生命？（让生命之花绽放）

答：(1)永不放弃生的希望。世界因生命而精彩，珍爱生命的人无论何时何地遇到多大挫折都不会轻易放弃生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手。

2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值、珍爱生命的同时，我们应肯定他人的价值、尊重他人的生命。

3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于内涵（对社会的贡献）。因而我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。6、什么样的生命才有价值？

答：每个人的生命都有价值，能为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献，这样的生命就会有价值。

7、怎样才能使生命的价值得以提升？(你如何理解生命的意义呢？）（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，不应该仅追求生命的长度，而应该追求生命的质量，要为社会作出应有的贡献，这样才能延伸生命的价值。要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。

8、怎样善待地球上的生命？

1）要尊重生命、关爱生命。﹢p25第三段最后一句。

2）自己的生命受到威胁的时候：不轻言放弃，不丧失生的希望。（3）当他人的生命遭遇困境需要帮助时：尽自己所能伸出援助之手。第四课青春。

青春期青少年生理发育和心理发展急剧变化的时期，是童年向成年过渡的时期，是人生观和世界观逐步形成的关键时期。

1．青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？答：p35页第一段、

2、为什么要处理好青春期的心理矛盾？（p37第一段）?3、怎样处理好青春期的心理矛盾（如何排解成长的烦恼）？p38

1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，自己也要学会当自己的“心理医生”。（2）如听**或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。（学生回答符合题意要求）

4．青春期常见的误区有哪些？应如何矫正？

1）拿别人的生理发育特点开玩笑。我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。

2)装扮上标新立异，故作姿态，当作有个性。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。

3)对男女同学之间的交往过于敏感。男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。

（男女生正常交往的意义。）5、如何理解青春是幸福的？p43第一段。

答：（1）青春不仅表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿更意味着一种新的精神世界；青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉；（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。

6、青春的喜悦：（1）身体快速成长；（2）感觉特别敏锐发达；（3）兴趣特别广泛；（4）思维特别活跃；（5）性意识开始萌芽。

7、青春的烦恼：（1）不大愿意和爸妈谈心；（2）不喜欢爸妈的管教；（3）希望引起同学的注意；（4）希望独立而不能自立；（5）否定童年又眷恋童年。（总之，心理上**感和幼稚性并存）第五课自我新期待1怎样正确认识自我？

答：(1)正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。(2)全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。

3)每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

4）每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

2．我们可以通过哪些途径来认识自我？自我、他人、集体p49-50（三点）3．为什么要发掘自我的潜能？

1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。

2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。

3)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。p51-524．发掘我们潜能的方法有？

答：(1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。(2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。

(3)从小事做起，在实践中激发潜能。p52-535．人身上的七种基本智能是？

语言智能；②**智能；③数理逻辑智能；④空间智能；⑤身体运动智能；⑥人际交往智能；⑦自我认识智能。

6、怎样看待喜欢明星现象？p54-55（两点）7、怎样确立个人的成长目标？p56第一段。

8．你打算怎样开启自己的青春之旅？p57（分三点）9、什么是内在美？什么是外在美？二者的关系如何？见课本。

答：因为一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，一个人的美并不光是其外表，衣着，更重要的是他的内在素质，学识，心灵，道德等等。既要注重外表的美，也要注重内在的美。

外貌的美丽会随时间的推移而消失、褪色，但内在的美是永不褪色的。

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