3 不懂就要问。
1.连线。糊里糊涂一个字都不会漏掉。
壮着胆子一点儿声音都没有。
摇头晃脑大着胆子。
鸦雀无声没弄明白。
一字不漏头摇来摇去。
2.比一比，再组词。
堂（ ）戒（ ）厉（ ）既（ ）
常（ ）械（ ）历（ ）即（ ）
详（ ）塾（ ）涂（ ）提（ ）
祥（ ）熟（ ）途（ ）题。
3.读句子，写出加点词的近义词。
1）先生讲得很详细。（
2）课堂里霎时变得鸦雀无声。（
3）孙中山来到学校，照例把书放到先生面前。（4.选字填空。
厉历。1）墙上的挂（ ）又翻过了一页。
2）没想到，他会这么（ ）害。
提题。3）他（ ）出的这些意见都是正确的。
4）这篇课文的（ ）目是《不懂就要问》。
参***。1.糊里糊涂——没弄明白
壮着胆子——大着胆子
摇头晃脑——头摇来摇去。
鸦雀无声——一点儿声音都没有。
一字不漏——一个字都不会漏掉
2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出。
经常机械经历立即慈祥成熟前途问题
3.（1）细致（2）刹那（3）照旧。
4.（1）历（2）厉（3）提（4）题。
4 古诗三首。
第一课时。1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时。1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文。宋·苏轼。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时。1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见。宋代）叶绍翁。
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参***。第一课时。
1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.（1）远上寒山石径斜。
2）白云生处有人家。
3）停车坐爱枫林晚。
4）霜叶红于二月花。
第二课时。1.（1）荷尽：荷花枯萎，残败凋谢。
2）擎：举，向上托。雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
3）菊残：菊花凋谢。
4）傲霜：不怕霜动寒冷，坚强不屈。
5）君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
6）橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时。1.（1）萧萧：风声。梧：梧桐树。
2）客情：旅客思乡之情。
3）挑：捉。促织：俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
4）篱落：篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
部编版三年级上册《不懂就要问》一课一练 含答案
一 用 给加点字选择正确的读音。背诵 b i b i 背包 b i b i 圆圈 qu n ju n 猪圈 qu n ju n 二 选择合适的词语填空。糊里糊涂摇头晃脑雅雀无声。1 他背书总喜欢 2 你这样 地背，有什么用呢？3 老师刚走进教室，教室里顿时 三 写出下列加点词的近义词。1 先生讲得很...
三年级语文上册《不懂就要问》教案
三年级语文上册 不懂就要问 教案。教学目标 1.认识本课的 诵 例 等13个字，认识多音字 背 圈 2 理解课文内容，了解孙中山对待学问的态度，学习他的勤学好问的精神。3 结合具体的时代背景，理解为什么孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题。教学重点 认识本课的 诵 例 等13个字，认识多...
小学语文三年级上册《不懂就要问》教案
一 教学目标。一 学会本课11个生字，掌握它们的音 形 义，并能正确书写。二 掌握由生字组成的新词并理解这些词语的意思。三 能借助拼音，较正确 流利地朗读课文，初步了解课文内容。一 讲读课文，理解内容，能回答课后练习第1题的两个问题。二 能正确 流利 有感情地朗读课文。三 认识到孙中山小时候在学习中...