六年级英语第二单元a let’s talk教学设计。
1、教学目标：
1、能听、说、认读主要句型：how do you feel? i feel sick.
what’s the matter? my throat is sore. my nose hurts.
并能在实际情景中熟练运用。
2、能够书写四会句子：what’s the matter? my throat is sore. my nose hurts.
2、教学重、难点。
重点：本课时围绕话题“看病”展开，涉及到的重要句型有：how do you feel?
i feel sick. what’s the matter? my throat is sore.
my nose hurts.
难点：熟练掌握四会句型。
3、教学过程。
1、warm-up/preview（热身/预习）
做拍拍手说单词、句子活动：学生分为两大组，一组学生边拍手边说单子及句子，另一组学生做出相应的动作。
2、presentation（新课呈现）
1）教师说：you do well in your english study. i feel very happy.
how about you? how do you feel?指导学生回答，引入新课。
2）学生自由阅读课文，找出不懂的词句。
3）教师领读，为学生解释疑难并检查学生认读情况。
4）一组学生扮演医生，另一组扮演病人，进行分角色朗读。
5）教师讲解本课重点知识。
head+ache=headache tooth+ache=toothaache 等。
what’s the matter? 同义句：what’s wrong?
my throat is sore. =i h**e a sore throat. my nose hurts=i h**e a sore nose
6)学生根据课件提供的词汇对本课主要句型进行巩固练习。
7)课堂检测练习（题见投影）。
六年级英语下册第二单元教案 pep
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