醉翁亭记。
第一课时教案。
学习目标：扫除生字词障碍，朗读课文，读熟课文和翻译，积累一些文言词汇。
一、新课导入：
同学们，还记得吗？前不久，我们到武陵参观了桃花源，落英缤纷，芳草鲜美的桃源美景让我们流连忘返；昨天，我们到湖南登临了岳阳楼，感受了洞庭湖“衔远山，吞长江”的非凡气势，而范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观给予我们深深的启迪。今天，老师将带领大家去参观中国的四大名亭之一的醉翁亭，醉翁亭在安徽滁州，是四大名亭之首。
有同学会问：老师，那其他三大名亭叫什么，分别在**呢？
同学们请看大屏幕：（师出示幻灯片）安徽滁州的醉翁亭，北京先农坛的陶然亭，湖南长沙的爱晚亭，浙江杭州的湖心亭。
我们先来欣赏一下醉翁亭所在景区的景色。师出示幻灯片（景色**）师：这么美的景色，我们古人一定会用文字把它记录下来，现在我将带领同学们走进我们一个古代著名文学家所写的一篇文章，这篇文章就是——《醉翁亭记》（点击幻灯片）写这篇文章的人是——欧阳修（点击幻灯片）。
有谁来介绍一下欧阳修（抽一学生回答），然后师出示作者简介的幻灯片；欧阳修是在什么样的背景下写的这篇文章呢？请看大屏幕（师出示写作背景）。下面，我们一起来走进《醉翁亭记》这篇千古流芳的美文。
口头介绍本课时的学习目标：我们这一课时要扫除生字词障碍，朗读课文，读熟课文和翻译，积累一些文言词汇。
二、初步感知文章，读课文：
1.下面请同学们听课文朗读，要求：听清字音，必要时在书上注音，同时注意句子节奏的划分。（**朗读）
2.刚才听读了课文，下面请同学们结合教材注解和古文全解对下列加线生字词注音：（师出示幻灯片）一分钟后，请学生齐答，师出示答案后生再齐读一遍。
3.学生试读课文：初中生要能顺畅地朗读文言文，要读准字音，这是最低要求，我希望每个同学能达到这个最低要求。
4.指定学生朗读：一自然段2人，二自然段全班齐读，三自然段2人，四段齐读。（在读的过程中，要注意有没有读准字音，集体来纠错）
三、疏通全文大意。
1.通读全文和课文翻译，合作学习：结合教材注解和古文全解疏通文意，不懂的地方可以左右二人相互交流，教师在巡查过程中发现普遍问题集中解决。
2.集体解难：师出示幻灯片，讲解个别词语句子。
3.而的用法。
四、课堂练习：师出示有课堂小练习的幻灯片（抽四位学生到黑板上来完成各题：1题1人；2题1人；3题2人）然后师生集体更正。
五、再读课文：
要求：各自放声读，注意找出表达全文主旨的一个字，画出来。
六、布置作业：熟读全文。
《醉翁亭记》教案第一课时
醉翁亭记 教案。教学目标 1 认识欧阳修 与民同乐 思想的进步性和局限性。2 掌握全文的脉络并理解写景叙事和抒情相结合的写法。3 学习本文精练优美 流畅自然的语言。教学重点 引导学生感受作者对醉翁亭周围美好的自然风光和人物欢乐场景的描绘，体会融情入景 情景交融的写法。教学难点 体会 醉 与 乐 之关...
醉翁亭记第一课时
晓岚中学电子教案备课模板。累计节次备课人授课时间 教者课题。年级。醉翁亭记 第一课时 八年级。学科。语文。教学目标识记与理解。掌握文中的实词，了解文中 也 于 之 而 等虚词的用法。能力与方法理解本文写景抒情的特点。情感态度与价值观认识文中所表现的作者的旷达情怀和美好理想。教学重点理解文章内容，理解...
醉翁亭记第一课时
醉翁亭记 第一课时。课型 讲读主备人 隋媛高奎张晓华审核人 日期 教学目标 1 基类常用文言实词 虚词。2 翻译背诵。一 二段。教学过程 一 导入新课。二 检查预习情况。1 作者简介。欧阳修，字 号朝家家之一，本文选自。2 给下列加点的字词注音。环 林醉 弈 者胜 穴 酒 阴 野筹 三 朗读课文，感...