计附板书。1数一数上课解决方案教案设计设计说明。
对于一年级的学生来说，他们在幼儿园已经接触过10以内的数，绝大多数会指物数数，结合他们已有的数学经验和本节课的教学目标，本节课的教学设计如下：1．激趣导入，逐层深入，理解新知。
学生刚刚从幼儿园迈进小学，对课堂学习还不适应，容易疲劳，观察能力有限。在观察教材主题图时，往往只对其中的色彩、人物等感兴趣。因此，教师应从学生的兴趣出发，激发他们的观察兴趣。
结合这一特点，我用“校园图”(课件)导入，让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物，说说都看到了什么。当他们的好奇心得到满足，一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务。数一数图中有几座房子，有几面红旗，有几个看球的小朋友，有几个单杠……引导学生按数目从小到大的顺序数出图中事物的个数，给学生创设了充分的观察**空间。
在和谐愉悦的**氛围中，通过集体交流，培养学生认真倾听他人意见、虚心向他人学习的好习惯。
第1页。2．把数学知识应用于生活实际。
课后我布置了口头作业，回家数数家里的东西，哪些可用我们学过的数来表示？让学生知道数学无处不在，体会数学与生活的密切联系。课前准备。
教师准备ppt课件1～10数字卡片一套课堂活动卡学生准备1～10数字卡片一套注：本书“上课解决方案”中的“备教学目标”“备重点难点”见前面的“备课解决方案”。教学过程。
创设情境，导入新课。
亲爱的同学们，从今天开始，你们已经成为一名真正的小学生了，老师会带领你们一起探索数学王国里的奥秘，让你们学好数学，用好数学。这节课我们就来学习数一数。(板书课题)
出示教材2～3页的主题图(课件出示)。提出要求：同学们仔细观察画面，这幅图画是什么地方？图里都有什么？(1)同桌之间互相说一说。(2)指名说一说。
小结：从今天开始，我们要在这座美丽的校园里学习和生活，学校就是我们的家，同学们要爱护校园里的一草一木。设计意图：从主题图入手，充分调动学生的学习兴趣，使学。
第2页。生体会到生活中处处有数学，感受到数学与现实生活的密切联系，从上课伊始便能全身心投入，进入一个最佳的学习状态。
自主**数数的方法1．数图中各种事物的数量。
1)同学们认真地数一数，图中有几座房子？有几面红旗？(生观察后汇报)
教师说明：一座房子，一面红旗都可以用数“1”表示。(在图右边对应贴出数字卡片“1”)
2)同学们再仔细地找一找，还有哪些事物的数量是1？(一位老师、一个足球……师板书“1”，全班齐读)
教师说明：我们在数不同事物的个数时，同一种数量就可以用同一个数表示。
3)图中有几个看球的小朋友？有几个单杠？图中还有哪些事物的数量是2?
生观察后汇报，师板书“2”，全班齐读)
4)谁能说一说有几个小朋友在踢足球？图中还有哪些事物的数量是3？(生观察后汇报，师板书“3”，全班齐读)(5)谁能说一说用哪个数来表示垃圾桶有几个？
向日葵有几棵？(生观察后汇报，师板书“4”，全班齐读)
6)谁知道4数完以后该数几？请同学们用上面的方法，以小组为单位，完成课堂活动卡的内容。(出示课堂活动卡)
第3页。集体交流，汇报结果。(学生汇报时，教师要出示相应的数字卡片)
小结：我们要想准确地数出事物的个数，就要一个一个有序地数。
设计意图：低年级学生的年龄特点决定他们模仿能力强，有序意识弱。学生在观察主题图的时候，一般都是盲目地去观察，在这里老师没有直接告诉学生应该怎样去观察，而是引导学生按照老师的方法，即按从小到大表示相同数量的事物去观察。
在自主数数的活动过程中，放手让学生依照老师的方法，按一定的顺序观察，有顺序地数数。这样设计的目的是让学生发现按一定的顺序数数才能做到不重复，不遗漏。2．做游戏：
我来说，你来做。
1)教师先和一名学生做示范，例如：老师说1，学生就伸出与之相对应的1根手指。
2)同桌之间互相游戏，看谁的反应最快。(3)选一个小组到前面做游戏。
设计意图：通过简单有趣的游戏，调动学生的注意力，同时达到了在全班范围内对新知识进行巩固的目的。⊙课堂练习，提升反馈1．认读1～10各数。
1)同桌之间互相读一读1～10各数。(2)打乱顺序指数，让学生读。
第4页。2．数一数、找一找教室里有哪些事物的个数可以用我们所学的1～10各数来表示。(生先观察，再自由汇报)设计意图：
让学生自由读，最后打乱顺序让学生读，要求一步步提高，目的是让学生不要受数字顺序的影响，而是真正地去认识数字。通过数、找的过程，让学生体会在生活中数学无处不在。⊙总结提升。
数学与我们的生活紧密相连，它在我们的生活中有着非常重要的作用，希望每个同学都能从现在起认真学习数学，与数学交朋友。
布置作业，巩固新知。
找一找生活中的哪些事物可以用1～10各数来表示。
第5页。
新人教版一年级数学上册《数一数》教案
数一数。教学目标 1 通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数学的方法。2 帮助学生了解学校，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。教学重点 使学生感受到学习数学的乐趣和重要性，初步感知小组交流的作用。教具 学具准备 挂图。教学过程 一 导入 小朋友们，你们已经是小学生了。从今天开...
新人教版一年级数学上册《数一数》教案
数一数。教学目标 1 初步了解学生的数数能力和认数情况，渗透分类思想。2 做好学习数学的准备工作，如 听讲要求 读 写姿势等。3 通过教学活动，培养学生爱学校 爱老师 爱同学的思想感情，激发学生学习数学的兴趣，为后面的学习做好心理准备。教学重点 了解学生的观察能力 数数能力和认数情况，培养学生学习数...
人教版一年级数学上册数一数教案
人教新课标 一年级数学教案上册数一。数教学设计。教学内容。义务教育课程标准实验教科书第一册第2 5页内容。教学设计说明。在努力实现教学目标地同时，使教学具有以下特点 1 让学生主动参与数数活动。刚入学地儿童对课堂学习还不太适应，有意注意地时间比较短，观察能力有限，观察画面往往只对其中色彩 人物等感兴...