本单元共有五篇课文，其中《文言文两则》、《匆匆》、《桃花心木》是精读课文；《顶碗少年》、《手指》是略读课文；《口语交际*习作一》、《回顾拓展一》是综合性训练。本单元以“人生感悟”为专题组织教学，教材选编的这五篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理，我们要引导学生读懂课文内容，领悟文中蕴含的道理，获得人生的哲理。
单元目标：知识与技能：
1.本单元的8个生字，会写、会认、会用。
2.能正确、流利有感情地朗读课文，会背《文言文两则》、《匆匆》及“日积月累”中五句具有人生哲理的格言。
过程与方法：
3.引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容。
4.引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文中蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。
5.把握课文主要内容，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。
情感态度与价值观：
通过学习使学生从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。
单元重难点：
引导学生在把握课文内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用，由于学生对人生的哲理缺乏实际生活体验，教学本组教材时，要引导学生联系生活实际，领悟文章蕴含的道理。
学习方法：导学自主。
课时安排：11课时。
六年级下册语文第一单元教材分析
学习必备欢迎 第一单元教材分析。一 教材解读。平凡的小事，常常使人有所感悟，收到启发。本单元有五篇课文，它们从不同的角度阐明了人生的哲理。桃花心木 启示我们 人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。顶碗少年 让学生领悟 失败乃成功之母 的道理。手指 阐明了一个人生道理 团结就是力量。文言文两则 在一...
六年级下册语文第一单元教材分析
第三单元测试题 两课时 一 拼音。7分 1 看拼音写词语。5分 k ng b ji n ru ch u t y l x ng w ng 给句子中带点的字选择正确的读音，画上 2分 1 妹妹换上了新夹 ji ji 衣，母亲带她到儿童娱乐场去散 s n s n 步了。2 他那披散 s n s n 的长头...
六年级语文下册第一单元教材分析格式
第一单元教材分析。主备人 殷恒燕。备课日期 2月24日。一 教学目标 1 学会26个生字，理解生字组成的词，在阅读中理解和积累词语。2 正确 流利 有感情地朗读本单元课文，背诵相应的段落。3 感受祖国山河的博大与壮美，升腾起强烈的爱国情怀。4 学会用比喻和拟人写法把句子写得生动形象。5 口语交际 结...