第一单元由《我们爱你啊，中国》、《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》、古诗两首——《闻官军收河南河北》、《示儿》及一篇习作和一个练习组成。
一。该单元教材内容丰富，体裁多样，意蕴深刻集中。
该单元精选的四篇课文集中反映了弘扬爱国主义精神，培养学生爱国主义情感的编排主旨。课文语言规范，篇幅短小有助于学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练，每篇课文还配有新颖精美、富有情趣的插图，有助于学生理解课文内容，培养学生形象思维的能力。
四篇课文揭示主旨的形式异彩纷呈。从体裁来说，《我们爱你啊，中国》、《闻官军收河南河北》、《示儿》是诗歌，而《郑成功》、《把我的心脏带回祖国》则是记叙文。现代诗明快轻松、气势磅礴。
古诗短小精悍，深沉凝炼。记叙文中人物形象的活灵活现。教学这组课文，我们不由得会赞叹祖国文化的悠久灿烂。
从课文的具体内容来看《我们爱你啊，中国》是赞美祖国幅员辽阔，山河壮美，物产丰富，沤歌祖国勤劳智慧的人民，民族精神伟大及改革开放取得的巨大成果；《闻官军收河南河北》、《示儿》则就收复失地、祖国统一这一问题抒发了诗人的喜与悲；《郑成功》介绍了民族英雄收复台湾，建设台湾的伟大功业，塑造出智勇双全一代名将的高大形象；《把我的心脏带回祖国》讲述了波兰**家肖邦深怀思乡之情，亡国之恨忘我工作，最终客死异国他乡的故事，展示了文艺工作者特有的爱国形式。
从课文与课文之间的联系来看，相映成趣，启人深思。如郑成功与肖邦两位英雄，一中一外，一文一武，是巧合还是编者匠心独运。这一前一后两篇课文，是否在启迪学生思考武装反抗侵略，捍卫祖国领土，保卫人民生命财产是爱国，而从事文艺创作，以作品去鼓舞人的斗志，同样是爱国。
爱国的形式方法是多样的呢？再如《闻官军收河南河北》和《示儿》两首诗，前者写杜甫听说官军收复了失地，祖国重新统一而欣喜若狂。后者写陆游临终未见祖国统一而无比悲伤，乃至示儿“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，这一悲一喜，是否又教育孩子应把祖国时刻放在心中呢？
品读这组课文犹如翻阅中华民族的发展史、奋斗史，能体味到古代中国狼烟中黎民百姓的痛苦生活，能回忆起近代中国饱受列强欺侮的屈辱，能听到中国人民、世界各国人民渴望和平与幸福的心声，能聆听到改革开放奏响的欢歌，能感受到改革开放涌动的滚滚春潮，能思索出落后就要挨打的深刻道理，能激发出中华儿女爱我中华、兴我中华的壮志豪情。
二。课后作业题设计，凸显语文教学的特点。
该单元课后作业题第一题安排都是读，形式有背诵、复述、朗读。意在继续让学生认认真真地读书，培养语感，增加规范语言的积累。第二题安排的是用钢笔描红，且以要求会写的生字为内容，提供钢笔书写的样字，让学生扎扎实实地练好写字基本功；第三题安排的是常用词语的训练，目的是通过读、抄、运用、联系上下文体会词语的意思，辨析词语的感**彩，增加积累，提高运用能力。
而注重读、注重书写、注重积累、注重理解感悟不正是语文教学的特点吗？
三。课后作业题设计，提示了学习的重点、难点。
苏教版六年级语文上册第一单元试卷
一 写字。要求正确 工整 美观。10分 郑成功看到自己亲手训练的海军纪律严明，军容整肃，充满了必胜的信心。二 看拼音，写词语。10分 t o c shu u k i tu n y k n k i li n d o r n qi l zh w xi y u l 三 用 标出正确的读音或汉字。8分 屋脊...
苏教版六年级语文上册第一单元复习
本学期我们要养成 不懂就问 和 勤于收集资料 的好习惯。第一单元主题 心中有祖国。第一课我们爱你啊，中国。一 生字词。t o c w j shu u h m u 陶瓷屋脊硕果哈密瓜 y n zhu n s u ch n y n r n k i tu 银装素裹春意盎然开拓 二 必背课文。三 这首诗从 ...
苏教版语文六年级上册第一单元导学案
1 我们爱你啊，中国 导学案。第一课时。导学目标 1.学会生字新词，把课文读正确 读通顺。2 通读课文，整体感知大意。教学重点 通过朗读 诵读，感受祖国幅员辽阔 景色优美 物产丰富，民族众多 历史悠久的特点，伟岸高洁的品质，开拓进取的精神。资料链接。中国地图 帕米尔高原 东海。一 检查预习。从诗的表...