第一单元复习检测姓名成绩。
一、 填空题。
1.《鲧禹治水》是一篇故事，主要写了两个主要人物在治水过程中，最艰巨的工程是 。
2.鲧治水的方法是大禹治水的方法是大禹和鲧有一个共同的精神是。
3.大卫是古国家的英雄。他不畏强敌，打败了巨人 ，拯救了整个 。
4.大卫原本是一个的少年。因受到家人的影响，参加了战斗，成为一个的民族英雄。
5.写歌利亚的强大和是冰的害怕是为了大卫的英雄形象。
6.《夸父逐日》选自逐日”就是夸父逐日是一个成语，现在多表示。
7.神话成语治水， 逐日， 填海奔月射日。
补天。8.普罗米修斯是古代的善良的神。
9.请将众神与他的名字连起来。
波塞冬阿波罗缪斯摩伊拉宙斯共工祝融。
命运之神水神火神海神太阳神文艺女神众神之首。
10.女娲一生做了两件大事女娲造人的方法有三种：1）哑巴”学生从前，东非地区有一位很有名的医生。
他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。后来年纪大了，他才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。 在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，这一天，她对自己惟一的儿子说：
“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学好了医道，好为人们解除病痛。记住，无论医生怎样考验你，你都要克制住自己，万万不可以说话。” 孩子答应了母亲的要求，第二天就去求拜医生。
医生问孩子的母亲：“ 你的孩子生下来就是哑巴吗？” 是的， 医生。
” 母亲回答说。 医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。
“哑巴”学生勤奋聪明，伶俐好学，老师感到很满意。几年过去了，孩子学到了许多“绝招”，不少疑难病症他都可以独自处理了。 一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。
医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。
脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。“哑巴”学生像往常一样，全神贯注地观察着老师的动作。
这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分严重、，应该采取别的办法才好，可是，如果我说出了自己的**方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。”他急得直冒汗，再想：
“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样不但没有尽到医生的职责，还会坏了老师的声誉。” 哑巴”学生终于说话了。“老师，”他平静地说，“你这样做太危险了。
” 说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。蠕虫被炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。接着，“哑巴”学生缝合了刀口。
医生听“哑巴”学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。 “你不是哑巴，为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。
这时，学生坦然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。不过，那是为了学到医术。
可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……”老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。
我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！”
1、说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？
六年级下册语文第一单元检测题
一 先比较再组词。挪 蒸秧 萎 番 锻 娜 丞映 委 翻 缎 雅 勃弈 懒 状 尊 难 脖亦 赖 壮 遵 二 仿写词语。徘徊。头涔涔。惊心动魄。千里迢迢。三 用关联词语把两句话并成一句话。1 我们上课时要专心听讲。我们上课时要积极开动脑筋。2 海洋是一座自然资源的宝库。海洋是一座知识的宝库。3 蚕儿...
人教版语文六年级下册第一单元检测
六年级语文下册第一单元测试题。时间90分钟满分120分。第 卷选择题 每小题2分，共32分 一 16分，每小题2分 1 下列加点字的注音不完全正确的一项是 a 弓繳 zhu 盘盂 y 空虚 k ng 旋转 zhu n b 徘徊 hu 空地 k ng 纽扣 ni 露天 l c 跃起 yu 喝彩 h 歉...
六年级语文下册第一单元检测题
一 填空。1 弈秋者也。使弈秋其一人惟一人虽听之思而射之。虽与之俱学曰 非然也。2 一儿曰 我以而日中时。一儿以而日中时。4 一儿曰及日中此不为。5 一儿曰及其日中此不为。6 洗手的时候吃饭的时候默默时，便从我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从过去，天黑时，我躺在床上，他便从我身上从我飞去了。7...