六年级语文下册第一单元教材分析格式

第一单元教材分析。

主备人：殷恒燕。

备课日期：2月24日。

一、教学目标：

1、学会26个生字，理解生字组成的词，在阅读中理解和积累词语。2、正确、流利、有感情地朗读本单元课文，背诵相应的段落。3、感受祖国山河的博大与壮美，升腾起强烈的爱国情怀。

4、学会用比喻和拟人写法把句子写得生动形象。

5、口语交际：结合本单元学习的几篇课文，把家乡的名胜古迹，民风民俗等介绍给大家。

6、明白“读万卷书，行万里路”的道理，逐步养成深入社会学习语文，投身自然增长知识的学习习惯。二、教学重点、难点：

培养良好的学习习惯》：使学生懂得在实践中运用语文的道理。《长江之歌》：通过理解诗歌语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。

三亚落日》：在对课文诗一般语言的朗读中品味三亚落日的美丽景色，激发学生对大自然、对祖国的热爱之情。

烟台的海》：感受烟台的海绮丽壮观，烟台的人勤劳、能干《记金华的双龙洞》：了解课文记叙的金华双龙洞的奇异景观，激发学生热爱祖国秀丽的山河的思想感情。

练习1中的语文与生活是。感受“拟人”手法的生动有趣，尝试运用拟人的写作手法将事物写活。让学生诵读和积累十二个描写冬天景色的词语，能说出它的意思。三、篇章分析：

本单元的4篇课文围绕主题“壮丽山川”来组织。由《长江之歌》《三亚落日》《烟台的海》《记金华的双龙洞》四篇课文组成。本单元的“壮丽山川”与前面各册中写台湾的蝴蝶谷、南沙群岛、庐山云雾、沙漠绿洲、高原、草原等文，勾勒出一幅气势恢弘、景象万千的河山长卷图，长城、运河、秦兵马俑等历史文化遗产更是辉映其间。

虽表达的主题相同，但写作的方法却各有特色。《长江之歌》以诗歌形式出现，表达强烈的热爱之情。《三亚落日》则以拟人化的手法，动态地展现落日美景，可以引导学生如临其境地品读，熟读背诵，积累内化。

《烟台的海》是按季节的顺序描写景色的不同的，教学时可以把了解和学习按时间顺序、抓住特点描写景物作为重点。《记金华的双龙洞》具有按游览顺序写的特点，教学中要指导学生理清描述的顺序，学习、借鉴这种写法。四、课时安排：

11课时。

养成良好的学习习惯1课时。

长江之歌1课时。

三亚落日1课时烟台的海1课时记金华的双龙洞1课时。

练习1课时。