教学目标：1．能够听说读写句型：
howtallareyou?i’并能在情景中运用。
2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较。3．能够理解let’schant部分的内容。4．能听懂并完成let’stry部分练习。
5．能够完成groupwork的练习。教学重点难点：1．掌握句型。
howtallareyou?i’并能在情景中运用。
2．能描述自己的年龄、体重、身高，并能与别人进行比较教学过程：step1warm-up:
1．let’
howareyou?howoldareyou?happynewyear!
新年新气象。
2． i’mhappytoseeyouagain.
bytheway,howoldareyounow?
t:oh,i’比高矮：
1）**出示周杰伦和刘翔的画面，问：
whoistaller?
再点一下鼠标边说边出示重点句子解决新词“cm”
2）学生练说。**出现几对学生较熟悉的人物**，让学生猜谁。
比谁高多少厘米重点句型进行操练。
4．比胖瘦：
1)**出示举重运动员刘春红和体操运动员郭晶晶两个人物，老师问：whoisstronger?点击鼠标出现重点句子（解决难词“kg”）
2)出示几个有学生熟识的人物，学生猜测‘whoishe**ier?’，出现具体数字让学生对谁比谁胖和强壮的句型得到操练。5.录音呈现课文对话。1)带着问题听录音：
howtalliswuyifan?howtallisjohn?whoisthetaller?然后，师生一起核对答案。2)第二遍边听边跟读。3)全班分角色朗读表演。
4)同桌分角色朗读表演。程度好的同学可以当堂课背诵。采访明星，巩固、运用语言：
**出现姚明、赵本山、林丹等明星及他们的明星档案，教师先示范模仿明星，其他学生采访明星。
教师给出交际句型例，并鼓励学生使用更多的语言进行交流：hello,2.调查身边同学，完成调查表。3．听录音完成let’stry部分练习。4.同步练习配套练习。
PEP小学英语六年级下册第二单元A第一课时教学设计
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PEP小学英语六年级下册第二单元单元检测试题
班级姓名学号得分 一 根据音标及汉语提示，写出下列单词。5分 1.pensl 铅笔2.hed 头 3.m 胳膊4.h t 疼痛 5.rut 喉咙。二 选出不同类的词。5分 1.b.long d.strong a cold mountains a fever d.young 4.a.what b.wh...