二、怎样备好课。
1、仔细（逐字、逐句）地钻研课文，列写摘记（篇辐较多）。
2、对每一个知识点，寻找2~3个应用实例，从中选取1~2个较简明、较典型的实例。
3、在摘记与应用实例的基础上，理清主线，勾出重点。按照启（引入）、承（正面阐述）、转（反证、推敲）、合（结论及其应用）的次序，列出主题讲授提纲。
4、在讲授提纲的基础上，安排版书的内容，书写的位置，采用的色笔，那些加着重号，怎么加？那些板书先擦，那些保留等等，板书的量要适中，层次要分明，便于学生记录，这一切都要精心设计。
5、明确在该堂授课中，要贯彻哪些科学方法，哪些学习方法？等等。
6、要充分应用先进的教学工具，如多**、投影仪、幻灯片以及教学电影等。对图表，至少要画个挂图。
7、在上课前一天晚上，再对讲授过程重复记忆一遍；在上课前半小时，再复看一遍。力求心中做到顺理成章。
三、怎么样上好课。
1、课堂整理。
教师要衣着大方、整洁，精神饱满，面对学生，审视学生出席状况（学生起立为好），询问出席人数，对迟到者，必须询训，对旷课者，必须追查处理。切不可视而不见，听之任之。
2、回顾旧课。
可由教师以小结形式回顾旧课（5分钟左右，不宜过长）。也可用小测验形式总结旧课（5~10分钟），到时仅收前10名，以鼓励学生竞答。
3、引入新主题。
在回顾旧课的基础上，承上启下，引入新的主题（可通过举例、提问、反证等形式引入）。
4、切入主题。
兴趣是最好的老师。阐述主题一定要条理清楚，由浅入深，由表入里，层层剖析。可先化整为零，搞清单元；然后集零为整，综观全局。
务求层次分明，以吸引学生跟随你的分析，去思考、去探索；最后得出结论。
5、阐述结论的物理含义与实际应用。
结论（包括数学表达式）得出后，就要去分析它的物理含义。指出用在**，怎样应用。
6、举例示范。
举例是教师运用已学理论知识，解决实际问题的一种示范。要告诉学生，从**着手，怎样思考，怎样运用，运用中要注意哪些问题，那里最容易出错等等。教师举例示范要规范，书写端正，列式严格平整，切不可马马虎虎。
7、反证与推敲。
在学生对正面的阐述已初步掌握以后，则进一步从对立面去进行反证。例如在讲了十进制运算后，便可提出为什么不用十二进制（十进制仅可分割一次，而十二进制可分割二次，合理得多）？那是因为人的手指是10个，人们最初是扳手指计数的。
由于十二进制更合理，所以时钟便用十二进制。这样可加深学生理解，为什么是这样，而不是那样的。
8、归纳总结。
经过上面正反两个方面阐述以后，要进行归纳总结。进一步明确分析的思路与相关结论，指出要“记住什么”，“忘记什么”。
9、指导学习方法。
怎样上好一堂课
作者 小达娃次仁。都市家教 下半月 2014年第11期。怎样上好一堂课，这是每个教员必须不断 研究的课题。我认为要想上好一堂课，必须从以下两个方面去努力。一 认真备课。备好课是上好课的前提条件，是教员上课前的准备工作，是教学工作的重要环节，对于保证上课质量和提高教学效果至关重要。俗话说 预则主 做任...
怎样上好一堂课
上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识 技能和发展的主要途径。因此，教师应该十分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。那么，怎样才能上好一节课呢？下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会 一 ...
怎样上好一堂课
李军琴怎样上好一堂课呢？我觉得应该体现以下几个方面 一是要明确教学目标。教师根据教材明确目标，各项目标应得到有效的落实，这也是一堂好课最基本的要求。二是要着眼于学生的发展。一堂课是学生的知识与技能掌握的过程，课堂中能激发学生有进步的思考与探索的兴趣，所设计的思路应该能够让学生有更多的参与机会，是学生...