怎样上好一堂课的学习体会。
通过此次海西网培训我对关注学生、注重启发、有效组织合作学习有了更深的认识。我认为一堂好课应从教师的角度和学生的角度来理解。从教师的角度理解“上好一堂课”，能很好地完成当课时的教学目标；突出教学内容中的重点和难点；自己在教学活动过程中教学思路清晰、条理清楚、教学内容丰富；教学过程中教师与学生的互动顺利，学生反应符合教师的预期等。
从学生的角度理解一堂“好”的课，即教师能够帮助自己理清逻辑思路；对教学中所学知识完全理解、前后连贯；教学内容重点和难点了解清楚，并能掌握；学生与教师积极互动，自己跟得上教师的思路；教师分析由浅入深，以情动人，整个学习过程生动活泼，学生能自觉地参与到学习中；学生所学知识与现实生活紧密结合，学以用，用能悟，悟以进等。
一、教师应该关注学生。课堂是传授给学生知识、教会学生方法、培养学生能力、健全学生人格的主要渠道，是师生共同的舞台，课堂是在教师引导下促使学生成长和进步的主要场所。每一节课都明显地表达了全面关注学生的愿望，从各个可能的环节来渗透过程和方法，情感、态度和价值观方面的发展。
在课堂上，教师关注的对象无疑就是学生了，深刻体会到教师关注学生应当能促使学生在每一节课堂都能学有所获、学有所得、学有进步，应成为我们每一个教育工作者不断探索和思考的问题。
二、注重启发式教学。教师要以饱满的热情，真挚的感情，生动有趣的形式，用比较法启发学生克服知识理解中的泛化现象；用反问归谬法启发学生回忆旧知识，理解新教材；感染学生，吸引学生，引起师生的同频共振。启发学生独立思考，给学生以自学和练习的机会，让学生通过动口、动脑、动手，亲自实践去获取知识。
发扬民主，尊师爱生，才能为实行启发式教学提供保证和创造良好的学习气氛。教师不断改进教学工作，并多方鼓励学生敢于质疑解除顾虑，学生心情舒畅，积极主动地学习。
三、有效组织合作学习。合作的目的是让每个小组成员都从中有所获。将小组成员进行合理分工在成立小组时便给他们分好工十分重要。
小组要合理的分工，要达到人人有事做。要建立一些基本的小组合作规则。一般情况下的小组讨论，学习好的不会等其他学生发言，而是首先把自己的意见说出来，这样一来，那些学困生相当于走了个形式。
这时就需要我们这些课堂教学的组织者事先作好安排，讲清合作规则。避免在合作时有的同学思维处于静止状态，不思考不发言。另外教师参与到学生们的小组合作中去。
了解学生合作的效果，讨论的焦点，调控认知的进程等等。
怎样上好一堂课
作者 小达娃次仁。都市家教 下半月 2014年第11期。怎样上好一堂课，这是每个教员必须不断 研究的课题。我认为要想上好一堂课，必须从以下两个方面去努力。一 认真备课。备好课是上好课的前提条件，是教员上课前的准备工作，是教学工作的重要环节，对于保证上课质量和提高教学效果至关重要。俗话说 预则主 做任...
怎样上好一堂课
上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识 技能和发展的主要途径。因此，教师应该十分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。那么，怎样才能上好一节课呢？下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会 一 ...
怎样上好一堂课
李军琴怎样上好一堂课呢？我觉得应该体现以下几个方面 一是要明确教学目标。教师根据教材明确目标，各项目标应得到有效的落实，这也是一堂好课最基本的要求。二是要着眼于学生的发展。一堂课是学生的知识与技能掌握的过程，课堂中能激发学生有进步的思考与探索的兴趣，所设计的思路应该能够让学生有更多的参与机会，是学生...