电功率教案（第一课时）
教学目标：一、知识目标。
1.理解电功率的概念。知道电功率表示消耗电能的快慢。
2. 知道电功率的意义、定义、定义式及单位。
3.理解用电器的额定功率。知道额定功率是在额定电压下工作时的功率。
4.会应用功率的定义公式 p=及公式p=iu进行简单的计算。
二、过程与方法
1.通过体验电能表表盘转动快慢跟用电器电功率的关系，培养学生的观察能力和分析、概括能力。
三、情感态度与价值观。
1.通过联系生活实际，培养学生实事求是的科学态度。
2.通过教学活动，渗透理论联系实际的思想。
教学重点：电功率的物理意义，定义。
教学难点：正确理解电功率和电功的区别与联系。
教学方法：演示法、观察法、讨论法。
教学过程：一）复习：
1、用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过计量，电能的符号国际单位 ，常用单位 ，学名叫
0.3kwh= j 7 kwh= j 0.4kwh= j
2.88×107j= 8 kwh 7.2×105j= 0.2 kwh
2、发电厂，干电池作用。
用电器作用。
3、电能表各参数含义：220v： 10（40）a： 50~：
1200r\kwh：
4、一只家用电能表标着3000r\kwh,现在室内只接一只灯泡测出转盘5min内转了60转，那么小灯泡在这一段时间内消耗了电能 kwh,为精确测量小明使用了电流表，发现相同的电流为1.1a，该段时间消耗多少焦耳？
二）新课教学。
拿出两个电灯泡上面标着：220v15w 220v60w
接入电路中60w那只灯泡电能表转的快，那么消耗的电能就多吗？
我发现：只使用一只灯泡，电能表铝盘转得快。
若使用电热水器，转得慢。
我思考：电能表转得快，消耗电能就多吗？
学生回答：与t 有关。
观点：电能表转得快，消耗电能快。
我比较：把标有“15w”和“100w”的灯泡分别接在电路上，比较铝盘快慢。
1、物理学上规定：用电功率表示消耗电能的快慢的物理量（或表示电流做功快慢）
2、电功率：符号 p
国际单位：瓦 （w） 与电能w区分开。
常用单位：千瓦 kw 1000w= 1 kw
3、定义：电功率大小等于用电器在1s内所消耗的电能。
定义式： 电能 j
时间 s 电功率 j\s w
w=pt变形式
4：100w 物理意义：1秒钟所消耗的电能是100 j
家里空调工作1 小时，消耗电能 1 kwh，求空调的电功率是多少？
一定要把单位转化为焦耳吗？不一定。
推导出千瓦时时千瓦 （kwh kw h）
两套单位不能混用，焦、秒、瓦特为一套，千瓦时、时、千瓦为一套）
5、千瓦时：功率为1 kw的用电器使用一小时所消耗的电能。
例题1：某用电器20 min消耗的电能是1 kw·h.此用电器的功率是多少？
解：t=20 min=1200 s
w=1 kw·h=3.6×106 j
所以 p= =3×103 w=3 kw
例2：某电视机的电功率是250 w，每天使用3 h.一个月用电多少 kw·h？（按30天计算）如果时间单位用秒，1个月电能消耗多少焦耳？
鼓励同学们灵活应用不同的方法板演）
解：p=250 w=0.25 kw
t=3 h×30=90 h=3.24×105 s
由p=得w=pt
所以一个月内消耗电能是。
w=pt=0.25 kw×90 h=22.5 kw·h=8.1×107 j
或w=pt=250 w×3.24×105 s=8.1×107 j=22.5 kw·h
强调］ kw和 kw·h是两个不同的物理量的单位，一定要注意区分。
板书：1.意义：表示消耗电能的快慢。
2.定义：单位时间内消耗的电能。
3.定义式： p=w/tw=pt
4.单位：1瓦特(w)=1焦/秒 1kw. h=1kwx1h
1kwh=3.6×106j
5、千瓦时：功率为1 kw的用电器使用一小时所消耗的电能。
例：1kw的空调工作1h，它所消耗的电能是多少？
第二节电功率第一课时
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