课题：电功率课型：新授课时序号：第一课时授课教师：于明美二次备课时间授课时间：
一：学习目标：
1. 知道电功率的含义；能区分用电器的额定功率和实际功率。
2. 理解电工绿率和电流、电压的关系，并能进行简单计算。
二：重点：理解电功率的概念。
难点：**电功率、电压、电流三个量的关系。
三：教与学过程：
自主学习。阅读课本p90—p92页5分钟后回答下列问题：
1.100w的电灯比40w的电灯亮，表明在相同时间里，100w的灯泡比40w的灯泡做功
。也就是说，电能的消耗、电流做功有快慢之分。物理学中，用表示消耗电能的快慢。公式其中表示电功表示时间； 表示功率。
2.电功率的单位是简称 ，符号是 。
合作**。实验**“电功率跟电流电压的关系”。
3.小灯泡电功率的大小可通过判断；
4.一位同学用干电池做电源，把l1“2.5 v o.3 a”和l2“3.8 v 0.3 a”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集证据如下表：
请你分析现象及数据后得出结论。
在实验过程中，由于不小心使得灯l1的玻璃泡碎了（但灯丝未断），则灯l2的亮度将变___亮、不变或暗），原因是。
5.这位同学又在原器材基础上继续**，连接方式如图乙所示。两次实验分别可以得出：用电器两端电压越高、电流越大电功率就越大。请你对该实验的过程或实验结论的得出做以点评。
6.教材中指出，“根据进一步的实验，可得：电功率等于电压与电流的乘积”你认为在进一步的实验中，与教材的实验应怎样的区别？
7.同学们通过实验**“电功率跟电流、电压的关系”．
1）小灯泡电功率的大小可通过判断；
2）一位同学用干电池做电源，把l1“2.5v0.3a”和l2“3.
8v0.3a”两只灯泡连成如图甲所示电路．闭合开关进行实验．收集数据如下表：请你分析现象及数据得出结论。
3）这位同学又在原有器材基础上继续**电功率与电流的关系，连接方式如图乙所示，闭合开关s，看到小灯泡l1，一闪即灭，经检查发现灯丝断了，请你分析灯丝烧断的原因说出改进方法。
讨论交流：看教材p90页电视机铭牌，电视机两小时消耗了多少电能？
当堂检测：8.电功率是电流在___时间内所做的功，它是表示电流做功___的物理量。在国际单位制中，电功率的单位是___0.5千瓦=__瓦。
9.电灯泡标有“220v 40w”，期中“40w”表示的是灯泡正常情况下通电1秒，消耗的电能是焦。照这样计算，这个灯泡正常情况下通电小时，消耗的电能是1度。
10.2007年5月，重庆开县某小学遭雷击造成多人**的重大安全事故。如果这次闪电的能量为4×109j，则这次闪电释放的电能可供100w的灯泡持续工作___s（设灯泡寿命足够长）；若这次闪电持续的时间为0.
1s，则它的功率为___w。
11.某导体的电阻是2ω，通过它的电流为1a，通电1min时，导体上产生的热量是___j，它消耗的电功率是___w。
五：作业：《四清练习册》
六：教学反思。
电功率第一课时
二 电功率 教学案 第一课时。学习目标 1 知道电功率的物理意义，定义，定义式及单位与单位间的换算。2 知道电功率的计算公式及其变形公式。3 能用公式进行简单的计算。学习过程 一 自学教材p41 40页时间 15min 学法指导 一 通读教材p38 43页一次。二 在教材上找出下列题目的答案填写完整...
电功率学案第一课时
电功率导学案 知识回顾。1 电功在电流做功的过程中能转化为其他形式的能，物理符号 2.电能定义 消耗的电能，也用符号 表示。单位 1度 j 3 测量电能的仪表是。4 电能表的读数 所显示的数字是为了计量一点时间所消耗的电能应。新课讲授。情景引入 一台电视机工作10小时消耗电能7.2 106j，即 度...
电功率学案第一课时
电功率导学案 知识回顾。1 电功在电流做功的过程中能转化为其他形式的能，物理符号 2.电能定义 消耗的电能，也用符号 表示。单位 1度 j 3 测量电能的仪表是。4 电能表的读数 所显示的数字是为了计量一点时间所消耗的电能应。新课讲授。情景引入 一台电视机工作10小时消耗电能7.2 106j，即 度...