校长寄语：有效教学要注重形与神的有机统一，有形无神的课堂是无效的甚至是负效的！
八思想品德问题拓展评价单。
辨别分析（辨别以下观点是否正确，简要说明理由。）天下无不是的父母。【参***】
(1) 从父母对子女的爱、对家庭和社会的贡献来看，从父母与子女的分歧常常出于爱子女、为子女好来看，这句话有道理。父母对子女的爱是无私的、永恒的、不求回报的爱，从这个意义上说，父母是伟大、神圣而无可挑剔的。
(2) 在现实生活中，父母并不是圣人，他们的教育方法、为人做事也会有错误。从这个意义上看，这句话又是片面的、不对的。
阅读思考（仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答相应的问题。）
1．在2004年的高考中，利群阳光助学行动的首批10位阳光学子都以高分考取了著名高等院校。他们是从300名寒门学子中筛选出来的、家庭贫困但品学兼优的学生。让我们听听阳光学子小磊的故事吧。
小磊考入了清华大学计算机软件专业。他的经历非同一般。1994年，他母亲患了抑郁症；父亲踩黄包车，起早贪黑每个月也只有四五百元的收入。
家庭的贫困并未给他的成长带来阴影。他孝敬父母，为父母分忧，并未影响成绩。高中3年，小磊拿了4次市统考第一。
小磊说：“我坚信希望，贫穷不是我们的错。只要立志，就一定能改变命运！”
从小磊的故事中，你得到了哪些启示？【参***】
小磊虽家境贫寒，但在生活的困境中留下了奋进的闪光足迹。家庭的希望不在家长，而在子女，有志者不嫌家贫。父母普通但值得去爱，理应孝敬。
从小磊坚实的脚步、奋进的勇气中，我们体味出了家庭社会的温暖、爱心的火焰和向上的力量。
2．在某敬老院的墙上，有这样一段文字。
孩子，当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙、用筷子吃东西，教你系鞋带、扣扣子、溜滑梯，教你穿衣服、梳头发、擦鼻涕。所以，当我想不起来、接不上话时，请给我一点儿时间，等我一下，让我再想一想。
孩子，你忘记我们练几十回才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知你从**冒出来的问题？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时，体谅我。
孩子，现在我常忘了扣扣子、系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服；梳头时，手会不停地抖。不要催促我，要对我多一点儿耐心和温柔。只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。
孩子，如今我的脚站也站不稳，走也走不动。所以，请你紧紧地握着我的手，陪着我。慢慢地，就像当年我带着你一步一步地走一样。
看了以上这段文字，你的感受是什么？联想自己谈谈应该如何孝敬父母。
参***】尊重长者、孝敬父母是中华民族的传统美德。孝敬父母，就要设身处地为他们着想，生活上照料、物质上支持、精神上安慰，对他们不嫌不弃。是否孝敬父母，不单单是子女对父母的关系，其实质是能否关心他人的大问题。
在家里养成孝敬父母的好习惯，到社会中才有可能做到关心同事，做到对祖国的忠诚。因此，我们要养成孝敬父母的好习惯。关于自己的打算，要实事求是地写。
1．（2008·福建晋江）“全国孝老爱亲模范”杨怀保，从少年时代起，就身担学子与孝子两重角色，既要搞好自己的学习，又要照顾伤病的父母及刚入学的小弟，直到考上大学还是一如既往。这给我们的启示是 (
孝敬父母是中华民族的传统美德 ②子女要用心领教父母的教诲 ③如果父母身体很健康就不需要我们的关爱 ④我们应以爱和孝敬来报答父母的养育之恩。
a．①②b．②③c．①②d．①③
参***：c。用排除法，③明显错误。
2．（2008·山西太原）在抢救四川汶川**受灾群众过程中，搜救人员发现一位已经死去的母亲，用双臂支撑着前倾的身体，保护着一个。
三、四个月大的熟睡的孩子，包着孩子的被子里有一部手机，屏幕上方有一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活下去，一定记住我爱你”。这个动人的故事启迪我们。
母爱是伟大的、无私的 ②应自觉履行孝敬父母的义务 ③应该珍爱生命，健康成长④要时刻关爱自己、为了自己a．①②b．②③c．①②d．①⑦
参***：a。用排除法，④是一种错误的价值观。
3.（2008·湖北鄂州）“谁言寸草心，报得三春晖。”我们衷心感激父母生养我们，因为（ ）父母是我们生命的** ②父母是我们生命的最好守护者 ③无论父母是什么性格代沟都是存在的 ④父母是我们的第一位老师。
a．①②b．①②c．①②d．①②
参***：c。代沟的存在与否与我们感激父母没有必然联系。
4.（2008·江苏泰州）“慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”对父母的养育之恩，我们唯有以爱和孝敬来回报。下列说法正确的是（ ）
孝敬父母要在生活上帮助父母 ②孝敬父母要理解父母 ③孝敬父母要在精神上支持父母 ④孝敬父母是长大以后的事情。
a.①③b.②③c.①②d.①②
5.（2008·福建漳州）孝敬父母是我们的天职，以下认识正确的有（ ）
有钱才能孝敬父母 ②孝敬父母是子女对父母养育之恩的回报 ③孝敬父母就是要多买礼品 ④对父母的孝敬体现在日常生活的点滴中。
a.①②b.②④c.①④d.②③
第一课拓展
第六单元拓展与应用。第一课 拓展。教学目标 1 知道什么是拓展和拓展的意义。2 感受温室效应及空气有质量 水的传热 空气动力 热胀冷缩等原理及其现象。3 进一步增强对科学的兴趣和研究科学的热情。教学准备 尺子 报纸若干 一次性纸杯 一次性快餐盒 试管 金鱼 酒精灯 吸管 塑料瓶 墨水 橡皮泥 透明胶...
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设计的评价第一课时
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