习有所帮助。
一、学习目标。
1.正确认识个人与集体的关系，积极适应社会的发展与进步。
2.培养自身的团结协作、各尽所能的集体责任感和行为。
3.积极面对新的学习环境、新的班级，培养自己对新的集体产生一定的归。
属感与主人翁意识，增强个人的集体责任感。
二、学习重难点。
各尽所能，发挥所长，奉献集体，是本节课的重点。 团结协作，互助前。
行，是本课难点。
三、课前准备。
1.准备好自己过去获奖的证书和实物；
2.为班级设计班徽；
3.完成书上的填空内容。
四、课堂助学。
1.课堂讨论：你最喜欢的班级是怎样的班级？
2.我为班级添光彩才艺大展示。
3.评评谁的班徽设计好，参赛者要说明设计意图。
4.阅读课本 p8 方框里的文字思考：
1)这个班级面临哪些困难？
2)这个班级成为优秀集体靠的是什幺？
3)你有过这样的经历吗？说说你的感受？
五、巩固与反思。
一)明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填√错误的。
填乘以)1.成长中的友谊将使宝贵的初中生活更加精彩，青春的生命充满阳光。 (
2.只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，才能在集。
体中快乐健康地成长。(
二)最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。)
3.在新集体里，我们会有许多不认识的新同学。面对新面孔，我应该 (
a.从记住对方的名字开始，结交更多的新朋友。
b.只要学习好，别人就会主动和我交朋友。
c.只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊。
d.万事不求人，有没有朋友无所谓。
4.千人同心，则得千人力；万人异心，则无一人之用。这句话的意思是( )
a.一个优秀集体要有共同目标 b.建成优秀班集体需要很多人 c.班集体成员。
人心各异，照样能成大事 d.只要人人都是学习尖子，就能建成优秀班集体。
5.进入一个新的集体，会有许多不适应，我们如何看待新集体？下列想法正。
确的是( )
a.新集体是个大家庭，同学间彼此关心，努力融入新集体 b.进入中学，学。
业负担越来越重，我们应该只把学习抓好 c.集体与个人没有多大的关系 d.只。
需努力发挥个人的特长。
三)辨别分析(辨别以下观点是否正确，简要说明理由。)
6.我们生活在一个班级中，没有了共同目标，我们就不能建成优秀的班集。
体。六、相关链接。
团结互助的力量。
曾见过一段动人心魂的文录：山洪爆发，呼啸而下一群红蚁匆忙而有序地。
集合。它们把蚁卵，幼蚁和母蚁包在当中，体力强壮的公蚁围在四周，迅速。
抱成一团，形成一个蚁筏子。蚁筏子随波逐流，水激浪打，筏子边沿的蚂蚁。
被冲散，葬身水中，但筏子仍顽强地漂泊。十几天后，更多的蚂蚁失散了，淹死了。蚁筏子也终于被冲上陆地，这个种族就这样存活了下来。小红蚁珍。
惜生命，捍卫生命的壮举，不得不让人钦佩呀！2003 年，突如其来的非典浩劫。
更给我们上了生动的一课，为了捍卫生命，神州大地高奏的是中华的民族精。
神。医务人员奋斗在第一线，科研工作者加紧攻关，许多地区的人们纷纷向。
疫情严重的省区伸出了援助之手。全国人民众志成城，团结互助，终于取得。
了抗击非典战役的重大胜利。
第二课把握学习新节奏(第一课时)
一、学习目标。
1.了解自己的新的学习特点，了解一些学习方法。
2.培养主动参与、自主、合作学习的能力，培养解决问题的能力。
3. 培养自己的积极、主动的学习态度，培养不怕困难，战胜挫折的勇气。
二、学习重点和难点。
怎样的学习方法才是科学的方法。
三、课前准备。
1、了解其他同学在学***现的问题并进行记录。
2、准备自己的学习问题。
3、课代表采访老师，请老师介绍学好本科目的基本学习方法。
4、在课外搜集有关名人的学习方法。
四、课堂助学。
1.在我们的学习过程中，都有哪些和小学是不同的呢？
2.你对新的学习环境有哪些不适应的呢？
3.聆听别人介绍经验，思考自己在这方面的不足。
4. 怎幺样的学习方法呢才是科学的方法？
5.什幺是遗忘曲线？
6.校园里有哪些学习的资源？
五、巩固与反思。
一)明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填√错误的。
填乘以)1.初中的学习是我们一生学习中的**时期，我们要充分把握这一阶段的。
学习。( 2.初中阶段，科目、内容增多，难度加大，因此，不可能每位同学都能搞。
好学习。(
3.遗忘曲线启示我们要及时复习所学习的内容。(
二)最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。)
4.不是有效的学习方法和策略的是( )
a.学会自主学习 b.科学安排时间 c.投机取巧 d.提高学习效率。
5.制定科学的学习计划不应遵守的原则( )
a.弹性原则 b.自然原则 c.增强原则 d.随心所欲原则。
6.要学好初中各门功课，下列做法不正确的是( )
a.课前认真预习，开展各种准备活动。
b.课堂专心听讲，认真做好笔记。
c.课后及时巩固复习，独立认真完成作业。
d.平时学不学都没关系，只要考试前认真复习就行了。
7.进入初中，科学安排时彰显得十分重要，其原因主要是( )
科目增多 ②同学交往增多 ③难度加深 ④课外阅读扩大。
a.①②b.②③c.③④d.①③
第二课把握学习新节奏(第二课时)
一、学习目标。
1.了解初中的新的学习特点，了解自己学习方法。
2.明确老师的教学也有各自的特色，要学会不断的适应。
3. 培养自己的积极、主动的学习态度，提高自身善于学习的能力。
二、学习重点和难点。
了解自己的学习方式。
三、课前准备。
1、回顾一下自己的学习方式。
2、采访老师，了解任课老师的教学风格。
四、课堂助学。
1.你的学习方式是怎样的？长处是什幺？短处是什幺？
2.说说本班的任课老师的教学风格？ 你最喜欢的老师风格？
3.你准备如何适应其他老师的教学方式？
4.阅读课本 p16 相关内容，回答如果你是李明你将会怎幺办？
五、巩固与反思。
一)明辨是非(辨别下列观点的正误，正确的在相应括号内填√错误的。
填乘以)1.我们每个人都有自己的学习方式，而真正的独立就是做一个标新立异、
与众不同的人。(
2.我们各有自己的学习方式，而老师的教学特色是一样。(
3.在初中的学习中，我们将会从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，更为重要的是我们可以在这里，把成为大科学家作为自己惟一的追求。(
二)最佳选择(把最符合题意的一个选项找出来，填在相应括号内。)
4.关于学习方式和方法，下列认识正确的是( )
每个人都有自己的学习方式，种种方式各有特点②在学习逐步深化的过。
程中，一个人可以采用不同的学习方式③只有适合于自己，能不断提高学习。
效率的学习方法才是好方法④好的学习方法是在学习过程中自然形成的，用。
不着摸索尝试。
a.①②b.①②c.①③d.①②
5.老师的教学方式也各有特色，而你对某一老师的上课方式不太喜欢，这。
时不应( )
从此以后拒绝再听，以示**②找老师交换意见，请他进行指导③勉强。
听着，反正能听多少是多少④抓住各个时机与老师唱对台戏。
a.①②b.②③c.③④d.①③
6.进入中学以后，在学习过程中，应该特别注意把握的几点？(
学会自主学习②提高学习效率③科学安排时间④学会被动学习。
a.①②b.①③c.②③d.①②
7.人的一生中，学习的**时间是在( )
a.小学时期 b.初中时期 c.大学时期 d.参加工作以后。
三)感悟生活。
8.请你动手：制定一份《思想品德》的学习计划。
六、相关链接。
如何科学用脑。
1)勤用脑。
反复不断地接触客观事物能使大脑皮层神经细胞突触的联系更加牢固，对。
客观事物的认识更加深刻。人的大脑用则进，废则退；越用越发达，越用越灵。
活，越用越健壮。勤用脑可以使人变得更聪明，勤能补拙正是这个道理。
2) 广用脑。
人的大脑有 140 亿之多的细胞，可储存 4600 万亿个信息单位(相当于目前。
所有图书馆藏书量的总和)。现代人尚有大量的脑力没有被开发。广用脑是指。
大脑皮层某区域的信息量多，而不是指大脑皮层某区域在同一时间内可以接。
受大量内容不同的信息。
3)爱用脑。
在广泛猎取知识的同时，学习者必须善于去分析、综合、抽象、概括，善。
于将理论和知识运用于实践，又善于将实践知识上升为理论。这里的善于产。
生于爱用脑筋和喜欢求异思维，它可以使大脑皮层的神经细胞突触之间，在。
原有联系的基础上，形成一系列新联系，进而在大脑皮层上开拓一个暂时的。
神经联系，使人们对客观事物的认识有一个新的飞跃和突破。这就是爱用脑。
的威力。4)巧用脑。
用脑须使抑制和兴奋有机地交替进行。所谓动静交替，是指使用与休息交。
替，区域功能轮换交替。脑体交替，是指脑力与体力劳动交替。这样既不容。
易使大脑疲劳，也能够较好的保证学习效率。
5) 整用脑。
人的大脑分为左右两个半球，且功能各异。学习者只有充分发挥大脑两半。
球的整合作用，才能进行富有创造性的高水平的学习。研究表明：无论哪侧。
半球被切除，人的感觉和运动机能、语言机能等虽然能大部分保存，但心理。
活动通常只能维持在很低的水平上。从整体上看，复杂的学习活动必定是以。
两半球的协同工作为支柱的。因此，学习者必须认真安排学习内容，以确保。
大脑两半球的功能互补与协调。
─钟以俊《现代学习原理与学法指导》
第二课把握学习新节奏(第三课时)
一、学习目标。
1.意识到学习是一种享受有一定的难度，首先要认识自己所拥有的学习权。
利本身就是一种幸福。
第一课珍惜新起点 二
第二框创建新集体班级姓名。知识目标 认识优秀班集体的特点 能力目标 融入集体，发挥所长，奉献集体 情感态度价值观目标 正确认识个人与集体的关系，自觉维护集体荣誉。教学重点 1 确定班集体的奋斗目标 2 自觉维护集体的荣誉和利益。教学难点 1 在集体中寻找自己最适合的位置 2 为集体建设作出贡献。教学...
第一课珍惜新起点第二框
百炼致远追求卓越备课人 唐义众南京栖霞区 海门 实验初级中学南炼校区。第二框创建新集体 2015年9月6日。一 预习导学 阅读课本p7 8，快速完下列问题。1.当我们有了共同的后，我们就拥有了团结的奋斗的不懈 2.当每个人都把自己的贡献给时，班集体就会成为亮丽的风景线。3.只有我们才能奏出最优美的班...
第一课时第二课时
教学内容教学目标教学重点与难点教学准备。神奇的遮罩效果复杂效果制作舞台效果。授课时间。1 掌握遮罩效果的制作方法2 深刻理解遮罩效果的图层关系。复杂动画的制作思维方法。课时。准备好素材。2课时。教学过程。教师活动 方式。一 组织教学。二 复习。遮罩 遮罩的概念。三 新授。展示舞台灯光效果。师 舞台效...