一、 如何适应初中新环境？
1、调整心态，积极乐观地去了解熟悉新环境，体验实践生活的快乐。
2、积极主动地认识新同学，结交新朋友，与老师沟通交流。
3、珍视新友谊，与新朋友结伴成长，和谐相片、共同进步，创建优秀班集体。
4、调整学习方法，尽快适应新的初中学习生活，做学习的管理者。
二、走进新学校面对新同学我们应该怎么做？
1、实践生活把我们带进一个崭新的天地；
2、我们要淅，体验成为一名初中生的快乐；
3、们要珍视新友谊；
4、我们要与新结伴成长，和谐相处、共同进步。
三、怎样才能认识更多的新同学新朋友？
1、敞开心扉，积极主动与同学交流；
2、要学会尊重理解宽容以诚待人。
四、怎样创建新集体？
1、确定的目标是班集体的动力；
2、各尽其能，发挥所长，奉献集体；
3、团结协作，互助前行。
五、为什么要各尽其能，发挥所长，奉献集体？
班级的美丽在于每个人的独特性，每个人都要能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代，当每个人都应该把自己的智慧和热情贡献给集体，创建优秀班集体。
第二课把握学习新节奏。
一、 怎样做学习的管理者？或搞好初中有效方法和途径有哪些？
1、实践学习新特点要求我们学会自主学习。逐步减少对父母的老师的依赖，增强学习的目的性、主动性，只有成为一个自主的学习者，我们才能地承担学习的责任；
2、讲究学习方法，注重学习环节，提高学习效率；
3、科学安排学习时间，合理规划有计划地学习。
二、怎样找到适合自己的学习方式？
1、每个人都有自己的学习方式，学习不同的内容，需要采取不同的方式；
2、我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式；
3、了解老师的教学特点，学会适应老师。
三、如何理解学习是苦乐交织的过程？
1、学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的；
2、学习是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力；
3、学习过程中，我们不断地发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐。
四、怎样对待学习中的苦与乐？
1、珍惜学习的权利和机会，覆行受教育有义务；
2、正确对待学习中的苦与乐，享受学习，不断努力，超越自我；
3、勤奋学习，把握好实践学习生活，树立终身学习的理念。
五、怎样把握实践学习新节奏？
1、珍惜学习的权利和机会，覆行受教育有义务；
2、正确对待学习中的苦与乐，享受学习，不断努力，超越自我；
3、勤奋学习，把握好实践学习生活，树立终身学习的理念。
4、了解初中学习新特点，提高自学能力；
5、做学习的管理者，学会自主学习；
6、找到适合自己的学习方法。
第三课珍爱生命。
一、为什么要关爱、敬畏、尊重、呵护地球上的生命？
1、生命是地球上的最珍贵的财富，世界因生命的慧而变得生动和精彩；
2、每个生命都是独一无二的、不可替代的，都有自己独特的风格和特点；
3、生命是顽强的，也是脆弱的，我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友；
4、在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是自己。
二、人类应该怎样与其它生命相处？
1、我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命；2、树立人与自然和谐相处的生态观念，尊重自然，保护环境。
三、青少年能为保护地球上的重创做些什么？ 或关爱生命青少年应该怎么做？
1、树立人与自然和谐相处的生态观念，提高保护野生动植物的意识；
2、养成保护自然环境的习惯，善待动物，呵护每一个生命，如：不破坏花草树林，拒食野生动物，保护鸟类，义务植树等；
3、宣传生命的可贵性与多样性，宣传保护野生动物的法律法规；
4、与破坏环境伤害生命的行为做斗争，及时制止举报。
四、人的生命独特性表现在**？
1、人的生命独特性突出表现在，人类的智慧最具智慧；
2、人的生命独特性更多地表现在，每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。
五、人的生命的独特性对我们的启示？或如何发挥生命的独特性？
1、独特的生命是我们宝贵的财富。我们要根据自己的修改，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特的闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能2、我们要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。
六、怎样珍爱生命？
1、肯定、尊重、善待自己和他人的生命；
2、无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻意放弃生的希望；
3、追求生命质量，实现人生意义，不断提升生命的价值。
七、为什么要肯定、尊重生命？
1、世界因生命而精彩。人的生命只有一次，每个人的生命都是有价值的，我们要肯定生命、尊重生命。
2、世界上没有十全十美的生命，幸福快乐的生活从悦纳生命的开始。
八、怎样肯定、尊重生命？
1、我们在肯定生命、尊重生命的同时，也应该同样尊重、善待他人的生命；
2、当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧生生的希望，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们要尽自己所能伸出援助之手；3、每个人对国家、社会和他人都要有价值。为他人带来欢乐为、为他人减轻痛苦、为国家和社会作出贡献。
九、怎样提升生命的价值？
1、从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，努力为他人带来欢乐，减轻痛苦为国家和社会做出贡献；
2、生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；
3、我们要珍爱生命，追求生命质量，实现人生意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
第四课欢快的青春节拍。
一、青春期的身体变化表现在**？
青春期的身体变化主要表现在三个方面：1、身体外型的变化；2、身体内部器官的变化3、性机能的成熟。
二、我们应当怎样看待青春期的心理矛盾？或为什么要调控青春期的心理矛盾？
1、青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象；
2、这些矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力；
3、如果处理来好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。
三、我们应当如何调控青春期的内心矛盾？或调控的方法有哪些？
1、可以向父母、老师、朋友以及社会寻求帮助；
2、了解青春期的心理特点，学会当自己的“心理医生”，理智控制情绪，克服心理冲动；
3、积极参加各种有意义的活动，在情绪不好的时候，听听**或者打打球，转移自己的不良情绪，在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信等。
四、对同学间谈论青春期生理变化，应持何种态度？
1、拿别人生理发育特点开玩笑是不对的，这是对他人**的不尊重，是不道德的行为；
2、需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。因此，彼此尊重是我们应该遵循的基本准则。
五、什么是真正的人性和独立？
真正的人性在于从内心深处共同性的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。
六、男女生正常交往的意义？
1、男女同学之间的正常交往，有益于是乎的身心健康发展；
2、两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。
七、怎样正常交往？
1、端正态度，培养健康交往意义；
2、相互尊重，落落大方；
3、掌握分寸，注意言谈举止；
4、广泛交往，避免个别接触；
5、在学习和生活上互相帮助，共同进步。
八、怎样理解青春？或青春的意义？
1、青春不仅仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿？它更意味着一种新的精神世界；
2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一具人的心态、气质、想象力和情感中，中从生命潮流中着的一种全新的感觉。
3、青春是活力的象征，蕴含着智慧、勇敢和意志。
九、为什么青春是幸福的？
1、在青春期，我们会有很多苦恼，但更多的是梦想，是激情，是幸福；
2、因为青春，我们每一天都丫在新的起跑线上，迎接新的挑战；
3、因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；
4、因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
十、怎样珍惜青春？或怎样实现青春梦想？
1、珍惜美好时光；
2、树立崇高理想，勤奋学习，努力充实自己；
3、从现在做起，从小事做起，让自己的青春生活更精彩，人生更有意义。
第五课自我新期待。
一、人为什么要认识自我？
1、因为人是变化发展的；
2、更新完善自己，以更新自己面对新的一天；
3、通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断发展和完善自我，以更新的自己面对新的一天。
二、怎样正确认识自己？
1、正确认识自己，就要全面的发展的眼光看待自己；
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
三、怎样全面认识自己？
1、正确认识自己，就要全面的发展的眼光看待自己；
2、全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；
3、全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；
4、每个人都是变化发展的，自身的优点缺点也不是一成不挛，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己；
5、通过自我观察他人集体等多种途径认识自己。
四、怎样看待个人的内在美和外在美的关系？
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
五、认识自我的途径有哪些？
1、通过自我观察认识自己；
2、通过他人了解自己；
3、通过集体了解自己。
六、怎样对待他人的评价？
1、我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；2、有则改之，无则加勉；
3、一旦认为自己的见解正确，就要坚持到底，勇敢决断。
七、怎样对待自己的优缺点？
1、全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；
2、每个人都是变化发展的，自身的优点缺点也不是一成不挛，我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己；
八、如何认识人的潜能？或为什么要激发人的潜能？
1、人的潜能犹如一座待开发的巨大金矿，蕴藏丰富，价值连城；有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要做有心人，善于把他们发掘出来；
2、发掘自己的潜能，是取得成功的重要条件，评估自己的潜能，有利于利于判断今后发展的方向。
第一课珍惜新起点
目标与要求。1 认识了第一位新同学 见到了第一位新老师 上了第一节思品课，新的中学生活开始啦！我定会走好中学第一步的！2 回想着六年的老同学，结识到未来的新朋友，我对友谊的内涵有了更深的认识！3 学习上你追我赶，生活上互相帮助，运动场上我为你呐喊，文艺会演中我为你喝彩 这就是我们的七年级 1 班！学...
第一课珍惜新起点
第一框新学校新同学。2 阅读p5 在新的班集体，你交到了新朋友吗？我们是如何获得新友谊？3 完成书本p4 6的思考题。基础知识 1 珍惜新起点，新起点是指。2 与新朋友结伴成长，我们要。基本问答题 如何获得新友谊？答 1 尽快适应初中生活。2 主动 大胆 热情地与新同学 新老师交往。3 调整心态，乐...
第一课珍惜新起点
一 认清目标，明确要求。知识目标 了解自己学习环境的变化。认识个人和集体的关系，了解建立共同目标和团结协作的重要性。能力目标 逐步提高学生的生活适应能力，提高交往能力，能够在新的集体中建立新的友谊。情感态度和价值观目标 热爱新的学习环境，对新学校 新班级产生一定的归属感，培养主人翁意识。自觉融入新的...