学生发言：
1. 自己对学校的印象——教师总结出学校的特色及对学生的要求。
2. 介绍自己，其他同学谈对他的初步印象。
3. 说出自己最喜欢班上哪位同学，并说明理由。比如喜欢他的幽默？
健谈？坚强？自己有没有与他相似的地方，或者想在哪些方面向他学习。
被说到的同学要做出回应，比如对方的评价是否恰当、全面，其他的同学也可以进行补充。
4. 介绍自己通过几天的相处后，与哪位同学比较谈得来，或者已经成为了朋友，并说明互相吸引的理由和过程。
师：听了大家的话，我觉得许多同学已经对新的生活开始逐步适应了，对。
其他同学也已经了解很多了，有些甚至成了朋友。所以，这个“陌生”的环境对我们来说其实也不那么陌生，小学的同学、朋友很多不在身边了，但我们又有了新的朋友，而且这段新的友谊将陪伴我们走过三年的求学路程，让我们不会感觉到孤单、寂寞。所以，希望同学们能珍视我们的新友谊。
二）珍视新友谊（板书）
师：也许有的同学会很担心，我性格比较内向，比较孤僻，怎么和别人成为朋友？也许有的同学会说，我崇尚天马行空、独来独往的生活，何必非要与别人结伴而行，一个人不是更自由吗？
那你是怎么看的呢？
学生发言，谈自己的看法。
提示：内向的同学可以试着改变自己怯懦、不敢表白的一面，其他同学也要主动接近他，帮助他；对后一种观点，可以从人需要交往、需要他人的认可或个人与社会的关系等角度去分析，也可以举一些例子，说明朋友可以指导、帮助自己，安慰自己等等。教师在此也可以举一些名人的例子。
）师：所以，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的友爱、热情，结交更多的新朋友，与新朋友结伴成长。
三）与新朋友结伴成长（板书）
学生小结。创建新集体。
导入新课：学校是我们的大家庭，班级就是我们的一个小家。那么，我们的家应该是个什么样子呢？我们又应该为她做些什么呢？
二、创建新集体（板书）
师：我想每位同学在进入新学校之前，肯定都忐忑过，我的新班级会像我小学时的班级那么优秀吗？有那么和睦吗？
同学会看不起我吗？会欺负我吗？班主任带班认真负责吗？
当然也期待过，希望新班级别像小学时的班那么乱，贪玩的多、学习的少等等。那么，经过这么多天的生活，相信大家对新的班级也有了一些了解。现在就请同学们谈谈你对新班级的印象、建议。
学生发言，提示：教师鼓励学生畅所欲言，形成真诚坦率的风气。学生可以提出班级的优点，当然更应该指出班级现存的不足，并提出自己的意见和建议，其他学生针对他的观点进行补充或提出异议，最后大家总结出最喜欢的班级的模样。
）师：从刚才同学们的发言中我们可以看出，同学们都希望生活在一个健康、活泼、上进、团结的班集体当中，同时也希望自己是这个集体中优秀的一员。那么首先要恭喜大家，我们的班级肯定会一步步好起来，虽然她有这样那样的缺点。
因为我们没有人觉得或者说很少有人觉得什么样的集体无所谓，只要我自己学习好就行了。这样我们就有了共同的目标，就是让我们的集体向着我们理想的方向发展，而共同的目标自然也就给了我们团结奋斗的不懈动力。
一）共同的目标，前进的动力（板书）
当然要想创建一个优秀的、理想的班集体并不是一件容易的事，这需要我们大家的共同努力。那么，我们每个人能够为我们的集体做些什么呢？
二）各尽其能，发挥所长，奉献集体（板书）
学生活动：毛遂自荐。
学生介绍自己的特长，说一说自己能为班级做些什么。比如写字或画画儿不错，可以帮班里出板报；体育方面有特长的，可以在运动会上为班级争光；乐观幽默的，可以给班级带来活力，给大家带来快乐；我不太爱说话，也没什么特长，但是我愿意默默为班级做些工作，比如班里的卫生，比如运动会的后勤。通过这个活动，让每个同学都有表达自己情感的机会，也有重新认识和了解自己的机会，让学生知道在集体中，每个人都是不可或缺的。
也只有每个人把自己的智慧和热情献给集体，这个家才能朝着我们的既定方向发展。
建议：除了自我推荐外，也可以由其他同学进行推荐。教师要尤其注意那些性格比较内向的学生，要给他们表达的机会，不要让他们有自卑的情绪产生。
如果学生始终不肯发言，教师要在课下就从侧面了解他们的优点，不得已时由教师或熟悉的同学来介绍。总之，最后的目标就是每个人都要认识到自己可以为集体做些什么。）
师：在这个家庭中，我们每个人都有自己的位置，都可以运用自己的智慧为集体做出贡献，也只有这样，我们的集体才有可能在我们大家努力的过程中成为一个温暖的、美丽的家。为什么说有可能，而不是一定呢？
就好象五匹马拉一辆车，车怎么样才能跑得很快呢？当然是劲往一块使，否则，这辆车不仅不会前进，反而会四分五裂。因此，在这个集体中，大家要发挥自己的聪明才智，更要发扬团结协作的精神。
三）团结协作，互助前行（板书）
学生发言，说明团结协作在集体中的重要性。例子可以是正面的，也可以是反面的。
提示：军训结束时的检阅，方队整齐、喊号有力，需要大家的合作；拔河比赛需要大家合作；班里的卫生保持要靠大家协作；课堂秩序良好要靠大家协作；学习成绩整体提高要靠大家的协作；学校的演讲比赛，班里虽然只有一名选手，但他的获胜也需要大家合力帮助，比如服装、语气、配乐等等。）
师：所以说，在这个大家庭中，每个人要力争做到最好的同时，还要和其他人配合好，这样我们的集体也才能做到最好。我们用爱构筑了自己的家，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我们，因为有深深的爱，我们互相关心、互相鼓励，我们的家所以温馨、和谐、幸福，让人羡慕。
我们也希望同学们用爱创造出自己自豪、让别人羡慕的班集体。
学生小结。
第一课珍惜新起点
目标与要求。1 认识了第一位新同学 见到了第一位新老师 上了第一节思品课，新的中学生活开始啦！我定会走好中学第一步的！2 回想着六年的老同学，结识到未来的新朋友，我对友谊的内涵有了更深的认识！3 学习上你追我赶，生活上互相帮助，运动场上我为你呐喊，文艺会演中我为你喝彩 这就是我们的七年级 1 班！学...
第一课珍惜新起点
一 如何适应初中新环境？1 调整心态，积极乐观地去了解熟悉新环境，体验实践生活的快乐。2 积极主动地认识新同学，结交新朋友，与老师沟通交流。3 珍视新友谊，与新朋友结伴成长，和谐相片 共同进步，创建优秀班集体。4 调整学习方法，尽快适应新的初中学习生活，做学习的管理者。二 走进新学校面对新同学我们应...
第一课珍惜新起点
第一框新学校新同学。2 阅读p5 在新的班集体，你交到了新朋友吗？我们是如何获得新友谊？3 完成书本p4 6的思考题。基础知识 1 珍惜新起点，新起点是指。2 与新朋友结伴成长，我们要。基本问答题 如何获得新友谊？答 1 尽快适应初中生活。2 主动 大胆 热情地与新同学 新老师交往。3 调整心态，乐...