授课日期：2012年 12月 5日星期三第一节课。
课型： 新授课
授课人：郑秀侠单位：枣庄市第三十五中学
课题：第五单元第一节燃烧与灭火（第一课时）
内容和学情分析：
1．学生在第一单元第二节《化学之旅》中，通过对蜡烛燃烧的**，对燃烧现象和它燃烧产物有一定的认识。
2. 在第四单元第三节《氧气》学习中，通过炭在空气和氧气燃烧、铁丝在氧气燃烧及石蜡燃烧，让学生理解了氧气的化学性质，但对燃烧的条件没有深入的学***。
3. 学生对燃烧和灭火现象很熟悉，火的认识不足。不能从正反两面认识。对生活观察力不强，导致对燃烧与灭火的经验上认识有偏差。学习建议：
学习目标：1. 了解燃烧的概念。
2. 能从化学角度分析燃烧的条件和灭火的方法。
3．知道如何促进燃烧的方法。
4.会运用所学知识解释生活中的相关问题。
知识点（重点、难点）：
重点：从化学角度分析燃烧和灭火的原理。分析理解燃烧的条件。
难点：**燃烧的条件。
实验准备：多**；试管，酒精灯，滴管，坩埚钳，镊子，镁条，稀盐酸等。
学习过程：二、学情分析。
三、学习策略。
本节课主要采用“引导实验**”“对比分析”“情境创设”等教学方法，同时利用多**课件为辅助手段，增大课的信息量。新闻报道**比增加事实的可信度，磷的燃烧**可减少对教室对污染。
四．学习用具：酒精灯，蒸发皿，水泥块，棉花球，石块，木块，烧杯，蒲扇，火柴，白磷。
多**。五．学习过程。
七、教学反思。
本节教学通过对通过小组讨论和小组**活动，培养学生合作交流意识和探索精神。通过对吸烟有害的**和火灾场景等教学活动，激发学生热爱生活，关注社会的责任感。把课堂还给学生，改变教师的角色，老师能做的是纠偏、点评、释疑、总结。
不足没有充分地让学生展示、暴露出学生的不足。对发展学生能力和学生自主创新方面做得不足。
第一节燃烧与灭火 第一课时
第六单元燃烧与燃料。课型 新授。教学内容分析 本节课选自鲁教版九年级化学第六单元 燃料与燃烧 中的第一节 燃烧与灭火 的第一课时。本节内容与生产和生活实际的联系非常密切，对于培养和提高学生应用所学知识解决实际问题的能力非常重要。同时，这一节内容对于整个初中化学教材来说既是对以前所学知识的一种补充和完...
第一节燃烧与灭火第一课时导学案
一 学习目标 1 了解灭火的原理和方法。2 理解燃烧及其条件。3 理解促进燃烧的方法。二 重点 燃烧及其条件，促进燃烧的方法 难点 正确理解着火点。三 课前预习 1 阅读课本 活动天地6 1 中的内容，说说灭火的方法，完成下表 灭火的原理。2 阅读课本127页，总结物质燃烧需满足的3个条件 3 什么...
燃烧与灭火 第一课时
第一节燃烧与灭火 第一课时 一 学习目标。1 认识燃烧发生的条件。2 认识燃料完全燃烧的重要性。3 了解灭火的基本原理和方法。4 通过对燃烧的条件，灭火的原理等内容的 体验教学的 过程。5 能运用化学科学知识，解释日常生活中的现象及其原因。二 教学重点。1 理解燃烧的条件。2 了解完全燃烧和不完全燃...