11 《郑和远航》第一课时活动单。
学习目标】
1．正确、流利地朗读课文。
2．学会生字并理解词语。
3．理清课文的脉络，了解郑和下西洋远航的情况。
活动方案】活动一：了解背景，熟悉人物。
1．组内交流郑和的资料。
2．小组推荐一人到全班交流。（相同的不交流，不同的补充。）活动二：学习字词，读准课文。
1．初读课文，在文中画出由生字组成的词语和课文后出现的成语。
2．①小组成员轮流读含有生字的词语和成语。（组内成员互相纠错、正音）组内默写生字，轮转批阅。（组内1号同学负责报）联系上下文理解成语中加点的字，组内交流，形成共识。
扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷。
活动三：把握内容，理清层次。
1.默读课文，认真思考：
第自然段到第自然段详细写了郑和第一次远航的经过。
第自然段到第自然段简略写了郑和先后七次下西洋的伟大意义。
想一想这样有详有略地写有什么好处？
根据课后习题3中“扬帆起航”、“友好往来”、“战胜风险”三个小标题的提示，找到对应的自然段，并写上小标题。
2．组内交流，确定汇报人选。
3．小组代表全班汇报。
检测反馈】1.选择正确的汉字填在括号里。
1）遣遗：（ 忘派（ ）
2）拳券：（ 头证（ ）
3）增赠：（ 送 （ 加。
2.抄写词语。
扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷。
郑和远航第一课时
郑和远航。教学目标 1 学会本课10个生字，绿线中的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2 归纳课文主要内容，初步懂得详写与略写的的作用。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。4 凭借课文语言材料，感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发为振兴中华而发奋...
郑和远航第一课时
一谈话导入，了解课文背景。1.今天，我们一起来认识一个人，请看我在黑板上写他的名字。师板书 郑和 知道他吗？出示郑和 郑和做了一件什么伟大的事？用一句话说一说。根据学生回答，师生互动，完成板书 明成祖朱棣派遣三保太监郑和宝船船队西洋。师生互动 1 郑和，回族人，原姓马，本名马和，信奉伊斯兰教，天资聪...
郑和远航第一课时
一 导入新课。1 同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和 及简介。2 一提起郑和，人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。航，与船...