一、导入新课。
1、同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。
今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和**及简介。
2、一提起郑和，人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。航，与船有关。远，路途遥远。
质疑题目：郑和下西洋到底有多“远”？远航途中发生了哪些事情？
究竟有怎样的意义呢？就让我们带着问题，走进《郑和远航》。板书：
远航。文档收集自网络，仅用于个人学习。
二、初读全文，学习生字新词。
1、请大家认真读课文，要求读准每一个字，读通每一句话。教师巡视，参与学习。
2、初读课文。
3练读词语。（出示投影片）扶老携幼、惊叹不已、严阵以待、化险为夷、镇定自若、狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷、派遣、赠送、太监桅杆魁梧鬓发文。
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一个词语就是一幅画。请你用心去读读这些词语，你的脑子里会出现怎么样的画面来呢？（狂风呼啸、奔腾咆哮、波峰浪谷）我们把词语放回到课文里，这样就能把词语学活了。
谁能回忆刚才你读到的课文，告诉大家，这组词语在文中是描述什么的？（风浪的险恶）哪节？5节文档收集自网络，仅用于个人学习。
、指名读。（雄伟壮观、浩浩荡荡、破浪西行）这组词语在文中又是描述什么的？
郑和船队）哪些地方描写了船队？找一找，读一读，感觉如何？（规模宏大，是一般的大吗？读出这种气势来。
你读书时读懂了哪些词语的意思？还有哪些不理解？(“扶老携幼”借助场景描绘。
“惊叹不已”迁移旧知识，练习说话。“镇定自若”“雄伟壮观”观察插图理解。)文档收集自网络，仅用于个人学习。
三、默读课文，理清层次。
1在理解词语的基础书请同学们默读课文，思考：郑和七次下西洋课文是怎样写。
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清楚的？（详细描写第一次，略写其他六次，最后点明远航的意义）文档收集自网络，仅用于个人学习。
2、默读第1—5自然段，根据“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”三个标题把第一段分成三个层次。3、组织反馈。
4、谁能在黑板板书的提示下，用简洁的话来说说课文写了哪些内容？三、学习新课。
1、请大家快速地浏览课文，说说课文的哪个自然段告诉了我们郑和远航的意义。出示中心句：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时航海事业的顶峰。（指名读）（一）、规模大。
1、称之为顶峰，那是因为它是规模最大的，时间最长的，范围最广的。郑和远航，究竟规模多大，时间多长，范围多广呢？就让我们来到1405年7月11日，来到苏州府刘家河码头先去看看当年“扬帆远航”的场面吧！
（打开书本）请同学们读一读课文的1—3自然段，圈画出表示规模大的词句，读一读。文档收集自网。
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2、交流。（指名说）
相机出示：两百多艘船只整齐地停靠在码头边。
相机出示：其中六十多艘大船，特别雄伟壮观，……先进的仪器。
1）同学们，这就是书上提及的“宝船”，（出示**）多么雄伟壮观啊！你知道为什么称它们为“宝船”吗？
大：这些宝船长约148米，宽60米。我们的教室长约8米，宽约6米，有我们这样的18间教室连起来长，十间教室并排着宽，大不大？文档收集自网络，仅用于个。
人学习。高：宝船不仅大，还很（高）！
有十几层楼房那么高。同学们，我们的这栋大楼有三层，也就是说这些宝船的高度最少是我们这栋大楼的三倍多！文档收集自网络，仅用于个人学习。
驾驶的人多：是啊，这些宝船需要两三百人驾驶，也说明了宝船的大。乘坐的人多：可以乘做一千多人。
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设备先进：船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
2）像这样的宝船有多少艘？（62艘）一艘就这么大，六十二艘宝船，多庞大的船队啊！
3）除此之外还有很多其他的船只随行！他们分工明确：（出示其他船只**）有作战的战船，有负责装载粮食的粮船，有运输淡水的水船……总共二百多艘，组成了一支规模宏大的船队。
（看图）文档收集自网络，仅用于个人学习（4）谁来读读这雄伟壮观的场面？（指名读）
5）透过这些宝船，透过这支船队，大明朝的雄厚实力清晰可见。作为一个中国人，我们感到十分——（骄傲）。让我们骄傲地来介绍这只船队！（齐读第二节）
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还从**看出远航规模宏大？
相机出示：船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
多年前的中国就有如此规模宏大的船队，真是让人叹服啊！让我们再次骄傲地说——（出示中心句：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时航海事业的顶峰。
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郑和远航第一课时
郑和远航。教学目标 1 学会本课10个生字，绿线中的1个生字只识不写。理解由生字组成的词语。2 归纳课文主要内容，初步懂得详写与略写的的作用。3 能正确 流利 有感情地朗读课文。4 凭借课文语言材料，感受郑和与我国古代人民为促进与亚非各国人民的友好往来，不怕困难，顽强探索的精神，激发为振兴中华而发奋...
郑和远航第一课时
一谈话导入，了解课文背景。1.今天，我们一起来认识一个人，请看我在黑板上写他的名字。师板书 郑和 知道他吗？出示郑和 郑和做了一件什么伟大的事？用一句话说一说。根据学生回答，师生互动，完成板书 明成祖朱棣派遣三保太监郑和宝船船队西洋。师生互动 1 郑和，回族人，原姓马，本名马和，信奉伊斯兰教，天资聪...
郑和远航第一课时
一 导入新课。1 同学们都知道哥伦布在1492年发现了新大陆，可你们知道吗？我国早在明代就有一位著名的航海家，第一次下西洋的时间比哥伦布早了八十多年！它的名字叫郑和。今天我们要学的课文就是以这位航海英雄为主人公的。出示郑和 及简介。2 一提起郑和，人们就会情不自禁地想起他七下西洋的丰功伟绩。航，与船...