班级： 姓名：
一、基础部分。
1、 熟读课后资料袋，我收集到的信息有：★2、课文写得真好，我要好好读一读，并作评价。
3、课文**现了许多生字新词。
收获吩咐榨油便宜石榴分辨爱慕可贵体面居然。
1） 容易读错的有★：
2）我会读★
3）我要提醒大家容易写错的词有。
4）我能联系上下文理解 ★
居然。居然的反义词是（ ）
我能有居然造句
4、课文内容概括★★
课文按照事情发展的先后顺序，围绕花生，作者写了。
和等四件事情。
二、学习要点。
一）学习课文3-9自然段，初步感知花生的特点。
1、 我能通顺流利的地朗读课文3--9自然段，并能组内分角色朗读这一部分。★
2、 通过朗读，我知道，花生的好处有。
3、 我还知道花生的好处有很多，我要与大家一起分享。★★二）研读课文第10自然段，深入感知花生的可贵之处。
1、我能通顺流利地朗读这一自然段。★★
2、读了这一段，我发现父亲拿和作比较，前者后者。
3、通过比较，我体会到了花生的特点（品质）可概括为。
用上几个四字词语）★★
4、 我能通过朗读把自己的体会读出来。★★三）再读第10自然段，聚焦对比，感知父亲话的用意。
1、联系实际，想一想自己喜欢桃子、石榴、苹果吗？为什么？★★2、父亲拿桃子、石榴、苹果与花生作比较，是为了说明桃子、石榴、苹果不好吗？他的用意是什么？★★
3、再次朗读这一自然段，再次感知父亲的用意。★★三、拓展★★
试着像课文第10 自然段一样，运用对比的手法写出一种事物的特点。
落花生第一课时
2013年下期校级公开课教学设计。落花生 第一课时。井研县王村镇希望小学罗长英。教学目标 掌握本课7个生字。能正确抄写第 自然段，会用 居然 造句。理解课文中含义深刻的句子，学习落花生不求虚名 默默奉献的品格，懂得 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 的道理。能分角色朗读课文，背诵...
落花生第一课时
15 落花生。执教 王宁课型 新授课课时 第一课时。教学目标 1 会正确书写本课生字词。2 联系上下文理解本课词语，并会用 居然 写一句话。3 正确 流利地朗读课文，初步了解课文内容。教学重点 正确书写本课生字词。教学难点 联系上下文理解本课词语，并会用 居然 写一句话。教学方法 1 采用读议结合的...
落花生第一课时
落花生。第一课时。教学目标 1 掌握本课生字。会用 居然 造句。2 理清课段落，概括段落大意。3 有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。教学重点 理清课文段落，概括段落大意。教学难点 理清课文段落，概括段落大意。教学过程 一 解读课题。花生又叫落花生，因为花生的花落了，长出子房柄。二 介绍作者。许地...