4.15落花生（第一课时）
教学目标教学重点教学难点教具教学环节（主要流程）课前三分钟。
导入新课简介作者。
学习字词概括主要内容。
指导朗读提出质疑。
板书设计。1、学会本课生字、新词，理解重点词语。2、理清课段落，概括段落大意。
3、有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。1、学会本课生字、新词，理解重点词语。2、理清课文段落，概括段落大意。有感情地朗读课文，体会课文的思想内容。多**课件。
教学过程设计。
教师活动。1、组织好学生开展课前三分钟。
1、出示谜语，根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。”
2、出示花生的投影片，解题。3、知道本文的作者是谁吗4、板书课题，导入新课。
1、课件出示读书提示。2、课件出示文中生字。
3、课件出示文中的重点词语。
1、检查朗读课文。
2、课文是按什么顺序写的？围绕题目写了哪些内容？
3、引导学生提出自己不懂的问题。
学生活动。1、说说自己最喜欢的一种植物，重点讲明原因。2、其他同学进行补充或点评。
1、生猜谜语，说说自己是怎么猜到的。
2、生介绍花生的资料，理解为什么叫“落花生3、生结合课前搜集的资料和课后“资料袋”，介绍作者。
4、齐读课题，注意“落”字的结构及三种读音。
1、生自由快速阅读，读正确，读通顺2、生认读，正音，齐读。
3、小组讨论交流对词语的学习，齐读词语，积累词语。
1、指名分段读课文，正音2、指名概括课文主要内容：
种花生收花生尝花生议花生。
3、生带着问题，进行勾画批注，准备下节课交流。
15落花生。
许地山种花生收花生尝花生议花生。
1、有感情地朗读课文。2、抄写本课的生字新词。
作业布置教学后记。
落花生第一课时教学设计
教学目标 1 学会本课6个生字并能认真书写，理解 开辟 居然 吩咐 羡慕 体面 分辨 等词语。2 能正确 流利地朗读课文。3 初读课文，理清课文思路。教学重点 学会本课生字，理解词语 能正确 流利地朗读课文。教学难点 初读课文，理清课文思路。教学时间 一课时。教学准备 多 课件 字典。教学过程 一 ...
落花生第一课时教学设计
教学目标 1 学会本课6个生字并能认真书写，理解 开辟 居然 吩咐 羡慕 体面 分辨 等词语。2 能正确 流利地朗读课文。3 初读课文，理清课文思路。教学重点 学会本课生字，理解词语 能正确 流利地朗读课文。教学难点 初读课文，理清课文思路。教学时间 一课时。教学准备 多 课件 字典。教学过程 一 ...
《落花生》教学设计第一课时
落花生 教学设计。第一课时。学习目标 1.掌握本课生字 新词，会读 播种 吩咐 便宜 石榴 茅亭 榨油 等词语，理解 居然 的意思。2.能有感情朗读课文，重点朗读课文的第1自然段和全家人议论花生的相关段落。3.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名 默默奉献的品格，懂得 人要做有用的人，不要做只...