(2)、指导朗读，读出蔺相如的理直气壮。
3）、过渡：和氏璧完好无损地回到了赵国。蔺相如心里的一块石头总算落地了。所以到了举行典礼的那一天，他进宫见了秦王才会怎样说？引读课件：蔺相如大大方方地说——
5）讨论交流：蔺相如难道不怕秦王杀他吗？请大家揣摩一下秦王当时的心理。
6）导读：“知己知彼，百战不殆”，蔺相如已经摸透了秦王的心理，知道秦王不会杀他，所以才会大大方方地说——
9）、你们读出一个怎样的蔺相如来？（不畏**、机智勇敢）
3、和氏璧完好无损地回到了赵国，当时蔺相如决定接受赵王让他带璧入秦的使命时，他心里有把握吗？请大家读书，找出文中的句子来。课件出示。
你又读出一个怎样的蔺相如来？（交流：“自信、胸有成竹”）相机指导朗读。
4、总结提升：“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，一切尽在掌握。这就是大智大勇的蔺相如。
板书设计：18. 将相和。
蔺相如完璧归赵（机智勇敢不畏**）
渑池之会。廉颇负荆请罪。
将相和第一课时教学设计
教学目标 1.有感情地朗读课文。2.了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。3.学习 完璧归赵 故事，感受蔺相如这一人物的形象和品质。教学重点 指导感情朗读，感受人物形象。教学准备 ppt课件。要求学生熟读课文，做到生字 新词认读无阻碍。教学过程。一 谈话导入，揭示课题。1 同学们今天就由我来和大...
《将相和》第一课时教学设计
将相和 第一课时 教学设计。文昌市第二小学邢兰兰。教学目标 1 学习单元导读，激发阅读名著的兴趣。2 自学生字 新词，理解词语。3 正确 流利地朗读课文。4 了解课文主要内容，理清脉络。教学重难点 熟读课文，了解文章主要内容，理清脉络。课前准备 1 查阅 史记 的相关知识，初步了解当时的时代背景及人...
将相和教学设计第一课时
18将相和 第一课时 1 掌握本课生字新词。理解课文主要内容。教学目标教学重点教学难点教学用具。教学环节 主要流程 课前三分钟。1 师导入 你一定听过或读过唐僧或哪吒的故事。它们都出自我国的古典名著，哪位朋友能告诉大家中国古典 四大名著 是什么？除了。了解名著导入新课。四大名著，你还知道哪些名著？2...