1.课题。2．黄山奇石（第一课时）2.课型讲读课。
3.辅助工具教具：字卡、挂图。
4.教学目标知识与能力：初读课文，学会14个生字，会写8个字。
理解词语的意思。过程与方法：初步了解课文内容，理清文章层次。
情感与态度：初步体会黄山奇石的奇，体会对黄山奇石的赞美。5.
教学内容。
教材简析：那些惟妙惟肖、趣味横生的奇石，不是神话，是大自然的创造。我们仿佛被作者带到了景色秀丽神奇的黄山。
仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都每一幅图，都是一个神奇的童话。重点：1、初读课文，学会14个生字，会写8个字。
2、查字典、观察图画以理解词语的意思。难点：1、初步体会黄山奇石的奇，体会对黄山奇石的赞美。2、根据学生实际需要补充的内容3、课堂练习设计。
课堂练习设计：比一比，再组词：区（）尤（）它（）块（）巨（）龙（）安（）快（）6.
学情分析由于学生年龄特点及已有知识经验的局限，在引。
第1页。导学生朗读中感受和体会黄山石的奇妙时要让学生在听和读中去感悟，尽量避免抽象的分析。
7.教学方法1.树立以学生为主体的教学思想，并且力求在各个教学环节中体现出来。
2.读想结合，让学生在诵读中受到感染，能联系上下文或结合生活实际体会词句的含义。8.
教与学教师的教学过程。
学生的学习过程。
一、创设情境，想象激发兴趣1．教师出示文中三幅**，引导学生进行观察：我们看这三幅画面上的石头像什么呀？选择其中的一块石头想一想、说一说。
2．同学们想得好，说得好，老师真为你们骄傲。刚才，小朋友们看到的和描述的是安徽省黄山的石头，它以奇特闻名世界。今天我们就来学习《黄山奇石》，齐读课题。
二初读课文，画出生字。三小组讨论，学习生字。
方法：四人为一小组，先读准字音，易错的字音相互提醒；再分析字形，易写错的字找出来，一齐学习。找出最巧妙的识记方法。四汇报学习情况。
请一组同学汇报，汇报后，重点指导以下字形。区：共4画，最后一笔是竖折。胳膊都是月字旁。
第2页。五理解词义。
1．观察图画、查字典理解词义。
2．哪些词义不懂提出来，同学一齐解决。重点理解：
闻名：有名。闻名中外，就是在中国和外国都很有名。尤其：表示更进一步。秀丽：清秀美丽。神奇：非常奇妙。
陡峭：山势坡度很大，好像直上直下似的。翻滚：多指水、云等上下滚动。
六指导书写。区：共4画，最后一笔是竖折。
它：要和安区别字形。其：上横短，下横长。里面第二横在横中线上，避免其写得下坠。七作业。
1．熟读课文。2、背诵自己喜欢的部分。学生自由发表自己的想法。
齐读课题。学生初读课文，画出生字。小组合作学习，找出最巧妙的识记方法。
学生汇报观察图画、查字典理解词义。指导书写背诵自己喜欢的部分。9.
反馈10.
板书设计黄山奇石区尤其仙盘峰胳膊巨当脖著形状。
第3页。第4页。
黄山奇石 第一课时
2 黄山奇石。9月6日 教学目标 知识与技能 会认 区 尤 等14个生字，会写 尤 其 等8个生字。情感与价值观 能正确 流利 有感情地朗读课文，体会对黄山奇石的赞叹，背诵自己喜欢的部分。方法与过程 自主识字，展开想象，自读自悟。教学重难点 1 结合语言环境，认识14个生字。通过读课文了解词语意思，...
黄山奇石第一课时
黄山奇石。教案示例 课文标题黄山奇石。教学目的 1 通过看图学文，体会黄山奇石的奇妙，激发对祖国大好河山的热爱之情。2 培养学生的观察和想象能力。3 能够正确 流利地朗读课文。教学重点理解重点句子的含义，弄懂课文内容。教学难点 1 理解重点词句，了解作者从哪些方面介绍黄山奇石，并用自己的话复述。2 ...
黄山奇石第一课时
第一课时。课时要点 1.读课文，学习生字 新词。2.能正确朗读课文 小节。3.整体感知课文，了解课文介绍了哪些奇石。一 揭示课题。1.我们伟大祖国历史悠久，山青水秀，无数名山大川像一颗颗珍珠撒落在祖国土地上 景色绮丽的杭州西湖，水花飞溅 气势磅礴的黄果树瀑布，山水甲天下的桂林 出示 各地的美景 请看...