1、进入初中校园我们的生活发生哪些新的变化，我应该如何应对这种变化？
答：（1）变化：初中生活是一种全新的生活，这种全新的生活中，们感到最多的是新感觉新体验，在这些新感觉新体验中会遇到一些新问题新困难，例如：
学习科目增多，学习负担加重，自主管理要求高，学校生活丰富多彩，其中最关键的是学习压力的增大。（2）这就要求我们：①制定学习计划，②课上认真听讲，③做好课前预习，提高学习效率，充分利用时间。
最重要的是：学会自立，提高自主能力主动适应新环境，主动和同学交往。
2、是否所有的同学都拥有同样的学习条件？
答：虽然同属于初中生这个群体，但由于我们生活在不同地区，受经济条件等因素的限制。我们的学习条件存在着明显的差异。
原因在于：①地区经济发展不平衡，家庭贫困。②父母思想封建，读书无用论。
③重男轻女。因此我们要：要加倍珍惜现有的学习时光。
3、当有人侵犯我们的受教育权的时候，我们应该怎么做？
答：（1）做父母思想工作，告诉他其做法是违法行为，侵犯了未成年人的受教育权。（2）请老师和相关部门说服父母；（3）运用法律**来维护自己的受教育权。
第二课我的自律宣言。
1、怎样制定管住自己，如何抵制**？
答：（1）榜样法，树立一个自己在生活中和学习中的好的榜样（2）自警法，自己时时刻刻警惕自己（3）培养坚强的意志抵制**（4）树立明确的目标，白注意力转移的学习上。
2、怎样理解纪律和约束的必要性？
答：1、在这个世界上，约束无处不在，无时不有；2、恰到好处的约束符合绝大多数人的切身利益，反应了绝大多数的良好愿望，对国民素质和社会文明的程度的提高有巨大的促进作用；3、平静幸福的生活是建立在约束的基础之上。我们在享受生活，也是在享受约束。
如果有谁决绝约束，启示就是拒接生活。
3、我们如何培养自律？
答：自律的基础是自爱、自省、自控，可以通过榜样法、自警法、自省法、慎独法等养成自律的习惯。
第三课生命的节奏。
1、时间与生命的关系是什么？给我们什么启示？
关系：①时间是生命的刻度 ②时间是生命的计量单位③时间是生命的节奏 ④时间是人生最宝贵的财富。启示：珍惜时间，使生命多彩。
2、怎样做时间的主人？我们不是时间的奴仆，而是时间的主人，我们要做到：
科学合理的安排时间。②用分计时，学会充分利用时间，把握生命的每一分钟。③区分轻重缓急，将繁多的事情排个次序。
④统筹安排时间，学会一心二用。⑤捉拿时间窃贼，减少不必要的耗时，珍惜时间。⑥守时是美德。
3、我们如何看待人生中的三天？
答：人生只有三天：昨天，今天和明天。
昨天已经过去，无法捉回来，但他记录着我们的喜怒哀乐坎坷荣辱；而你的今天就是你昨天所期盼的结果；明天是个未知数，但只要我们心中有目标、有理想，就能使我们的明天更美好、更灿烂。
4、你是如何看待守时的？
答：守时是一种美德。如果你不尊重别人的时间，你就别指望别人会尊重你的时间。
如果你不守时，你就失去了诚信，同时你的信誉就会降低。为了守时，有时甚至要付出一定的努力和代价，而这正体现了一个人的品德修养和人格魅力。
第四课第一次握手。
1、你知道人际交往的技巧有哪些？
答：交往有技巧，微笑、幽默、宽容和真心待人这些都是交往中很好的方法，其中真心待人是人际交往的最大技巧。
2、人际交往时，微笑有何重要意义？
答：微笑在脸上，其本源却在内心。爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。
微笑丰富了那些接受的人，而又不使给予的人变得贫穷；他是疲倦者的休息，是沮丧者的希望，是悲哀者的阳光，是大自然赐予人类的最佳良药。
3、人际交往时，幽默有何重要的意义？
答：幽默是一种机智和友善，可以轻易地使人际关系润滑起来。只要你不只是到处与人握手，而是以你的友善、机智、幽默去与人交往，那么时空距离就会消失。
4、人际交往时，宽容有何重要意义？
答：同学之间性格不同，特点各异，各人都有优点和长处，也有缺点和不足。要想和睦相处，首先需要大家都有一颗包容之心。
宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。宽容的背后是一颗仁爱之心，能使人际交往变得轻松，也会给自己带来快乐。
5、如何理解“君子和而不同，小人同而不和”
答：人与人之间的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味地迁就别人，从而丢掉自己的个性。
6、与陌生的同学相遇，难免会有拘束和尴尬。你有一些好的方法能打破这种难堪吗？说出来与大家分享一下。
答：如寻找共同的爱好；主动帮助和关心同学；主动沟通，介绍自己；记住同学的名字等。
第五课为他人开一朵花。
1、能为他人着想的人具有那些品质？
答：能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。这类人必定有着①高贵的精神②高尚的品格③天使般的心灵。
2、 怎样理解己所不欲，勿施于人？
答：这句话的意思是：自己不惜换的、不希望得到的，不要施加给别人。它的实质是①体谅他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。
3、 当有人做出一些莫名其妙的举止时我们应该怎么做？
答：在生活中我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他的一些行为也许另有原因。因此，我们要学会理解他人，并为他人着想。遇事要冷静，进行换位思考。
第六课走进老师。
1、老师对我们成长的意义？
答：是老师，把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学友所长；是老师，领着我们看到了天有高，地有多广，梦想可以有多大！
2、如何与老师友好相处？
答：走进老师的内心世界，增进对老师的了解和师生之间的交流沟通，尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师礼貌热情，关心体贴。
3、如何恰当地指出老师的错误？（老师犯错时我们该怎么做）
答：（1）当老师出错的时候，我们应巧妙地提醒老师，指出老师的错误时，要把握时机，分清场合；语言平和，注意分寸；（2）坦诚相待，多一点宽容，言有分寸；（3）可以借助书信等方式提醒等，以增进师生之间的感情。
4、如何看待老师的表扬和批评？
答：①老师的表扬是一种肯定，是一种鼓励，同时也是期待，希望我们再接再厉。②对待老师的批评要有则改之，无则加勉，当老师批评正确的时候，我们要认真改正，当老师批评不正确的时候，我们要换位思考，理解尊重老师，主动和老师交流沟通，消除误解。
5．怎样克服对老师的惧怕心理？
答：我们应该走进老师，多和老师交流，主动沟通、真诚理解、充分信任老师。了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。
第七课我属于……
1、个人和集体的关系？
答：①个人离不开集体，集体是个人成长的基础，良好的集体有助于个人的健康成长。②集体的发展离不开每一个人的共同努力。③个人要自觉维护集体的利益充分发挥自己的能力，为集体做贡献。
第八课生命之间。
1、 人类与自然界的关系：人类生活在地球上，地球为人类的生存提供了一切必要的资源，但人类只是自然界的一部分，不能主宰自然、破坏自然，而是应该爱护自然保护自然，与自然界和谐相处，做大自然的朋友。尊重自然，敬畏自然。
2、人类错误行为所导致的后果是什么？
答：我们一方面破坏动植物的生存空间，使一些动植物因为没有安身之地而灭绝；另一方面，为了自身的私利，乱砍乱伐，乱捕滥杀，直接导致一些动植物的灭绝。
6、怎样保护我们地球的生命？
答：（1）、生命是有价值的，是崇高和庄严的，对每个神圣的生命都要尊重和敬畏它们。（2）、保护动植物还要从一点一滴的小事做起。
8.人与自然应如何相处？
答：人与自然需要和谐，尊重大自然，敬畏自然界的大小生命。与它们和谐相处。
第一课新天地新感觉
第一课 新天地，新感觉。课题 重要的一跳。我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，万事开头难 良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。一 感觉很不同 板书 我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。活动...
第一课1新天地新感觉
第一节重要的一跳。备课组 初一政治组备课时间 9月2日 主备人 宋华 辅备人 王庆宇丁忠学李欣。审核领导 学习目标 1 帮助学生明确身份的重要转变。2 感知全新的中学生活，体验成长的感觉。3 对中学阶段可能会遇到的问题或困难有所了解并做好克服的准备，树立克服困难的自信和勇气。学习重点 初中生活与小学...
第一课新天地新感觉 导学案
学习目标要求 知识目标 认识从小学到中学是重要的一跳，与小学相比 有哪些不同？感知全新的中学生活，增强克服困难的信心。明确在新环境中的责任感，树立自立意识和主人翁意识。了解国家教育的基本状况，懂得受教育是公民的权利。能力目标 完成角色的转换，尽快适应中学新的学习生活。珍惜受教育的机会，努力学习，不断...