漳县金钟中学导案。
科目:语文主备教师:包保红环节。
课题预习检测内容复习内容导入方式知识与技能。
出示目标,指导学法过程与方法。
情感态度。与价值观。
年级:二年级使用教师:包保红。
授课班级:二年级评价等级:
使用日期:6月2日第15周批阅人签字:
语文天地十二。
一、听写词语。
1、自由快速认读词语。2、听写词语。3、同桌互查。4、指名反馈,介绍。交流。
复习本单元所学主题课文的主要内容,小英雄的名字。这一单元我们学过了那些课文?赞扬哪些小英雄的英雄品质?1听写词语。
2、读句子了解逗号和句号的用法。3想一想,说一说。
经历复习过程,明白自己进行阶段性复习的重要性。在写、读、做、想中培养学习兴趣。
读句子了解逗号和句号的用法。
1、自由读片断,注意句中逗号和句号的使用。
2、说一说这个片断共有几句话?哪些地方使用了逗号?哪些地方使用了句号?3、讨论为什么这样加标点?(1)学生自由发表看法。
2)教师小结,强调句号和逗号的用法。
一、逗号用法。
1.句子内部主语与谓语之间如需停顿,用逗号。2.句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。3.句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
4.复句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号。二、句号用法。
1.用于陈述句的末尾。
2.用于语气舒缓的祈使句末尾。想一想,说一说。
读句子了解逗号和句号的用法。2、读一读,想一想,说一说熟读第二个环节,深入把握逗号和句号的用法。想一想,说一说。
1、出示句1。
1)指名读句子。
2)学生联系课文内容,认真思考大胆表达。(3)教师从中适时引导,体会王二小的心理活动。2、总结方法。
3、学生按照以上方法在小组内完成小题。4、指名反馈,交流评议。5、教师小结。1.加上恰当的标点符号。
北京是中华人民共和国的首都()
页码:预习检测,复习导入。
**内容。**体验,精讲巧拨。
精讲内容。难点分析与突破重点分析与突破巩固练习内容拓展延伸内容。
巩固练习,拓展延伸。
拓展点拨。当堂检测,查漏补缺当堂检测内容。
漳县金钟中学导案。
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我们看得见的星星()绝大多数是恒星()
应该看到()科学需要一个人贡献出毕生的精力()
课堂小结,小结:读句子或读课文时,要边读,边想象当时的情景。
板书设计。课后反思。
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