教学目标：1、通过本课的学习使学生能够记住画图窗口各部分的名称，通过实践操作，并能运用画图工具进行简单的绘画。
2、引导学生通过实践、对比、感受前景色与背景色的区别与作用。教学重点：认识画图窗口的结构并加以运用，体验实践的乐趣。
教学难点：掌握前景色与背景色的设置方法，通过实践理解运用。所用教法：
情境法演示法练习法讲述法教学过程：
一、欣赏**导入新课。
1、导入：同学们非常高兴能和大家共同来上这节课，我给大家带来了一些同学们课堂上用电脑制作的绘画作品，请同学们与老师一起来欣赏。
要求1：请同学们欣赏完以后谈谈感受。要求2：用眼睛用心去观察去感受。2、学生交流感受。
1)学生说。
2）老师说（他们作品有可能不是很完美，但他们的作品各有特色，都有自己的闪光点，体现他们创新意识，只有同学们与老师一起努力，我相信同学们一定能超越这些哥哥姐姐们，你们有信心？下面，我们一起来走进画图软件。
板书：画图步骤：开始—程序—附件—画图（看哪位同学第一个进入。
画图软件）二、实践感受理解新知1、熟悉画图窗口。
1）标题栏（首先看最上面蓝色的长条上面有几个文字写的什么？未命名？谁能够解释？
存放名字的地方我们管它叫什么呢？）让学生自主认真标题栏。（2）菜单栏（3）工具箱（4）工具形状框（5）绘图区（6）颜料盒。
2、隐藏显现工具栏与颜料盒的方法。
1）教师提问：如何将颜料盒与工具栏藏起来？（2）同学们进行实践，请小老师进行演示讲解（3）同学们进行练习3、前景色与背景色（1）、感受前景色？
例1：请同学们选择工具栏中直线工具，进行5条不同颜色线段的绘制。
例2：利用直线工具进行5条不同粗细和不同颜色的线段。（2）、感受背景色？
a、引导学生说出背景色的设置方法？将背景色设置成红色？
b、问题：我想快速的换一张新的画纸，哪位同学有办法？c、引导学生说出背景色可以改变画纸的颜色。
d、将背景色变成绿色，选择橡皮工具试一试。e、引出改变背景色橡皮的颜色也随之改变。
三、动手实践。
深入**。1）选择圆形工具：观察工具形状框中有几种样式。
例1：将背景色设置成红色，前景色设置成黄色，分别用工具形状框中的三种样式进行绘制，请同学说说三种样式之间的区别？用圆形工具能够表现生活中的哪些内容呢？
你们自己试一试？练习：矩形的三种样式圆角矩形的三种样式。
（2）利用这些图形的巧妙结合你能创作一幅作品吗？（3）作品展示相互评价。
四、教师小结：今天这节课我与同学们合作的非常愉快，我们共同走进了画图软件，并对它的很多工具都进行的尝试，你们也让我感受到了你们学习的热情与能力。老师现在留一道思考题：
我们如何利用这些工具把他们巧妙的结合创作出一幅你自己喜欢，让同学们和老师眼前一亮的作品，请同学们利用业余时间进行思考，在以后的课堂中加以实践。
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