课题unit5sectiona1a-2c(1课时)
学习目标：1、（1）通过预习总结出1a-2c中的短语。
2）写出1a-2c中的主要两个句型。
2.预习导学方案p79知识点2 if引导的条件状语从句的讲解。
重点、难点
if引导的条件状语从句。
导学指导 小组复习学过的状语从句（课本p101-102）及一般将来时的两种表达方式。自主互助学习、预习1a能总结出主从句的时态
学习过程：
一、新单词短语学习
1.根据词汇表大声朗读h**e a great time, organize,并能熟记。
2.词组互译：（迅速记忆并进行检测）
h**eagreattimeletyouinwearjeans___
studyforthetest班里)一半学生___呆在家里。
迟到做一些食物9）、besorry(that)
10）organize sth for
二、新句型学习
1.通过看**中的对话及1a，总结if引导的条件状语从句，主句用 、
从句用 2.小组合作快速完成1a。并熟读搭配后的新句型。
三、听力训练
1.认真听录音1b并检查自己1a中的答案。
2.认真听录音，完成2a和2b抽两个学生说出自己的答案。
3.听录音复述关键词句。
四、综合技能提高
1.小组合作根据1a中的句子，运用1c的句型进行对话练习。
2.小组合作根据2a/2b中的句子，运用2c的句型进行对话练习。
课堂练习 用所给词的适当形式填空。
it (not rain) tomorrow , igo )shopping.
(happen) if they __watch)a video at the party ?
要点归纳 if引导的条件状语从句：if 引导的条件状语从句，主句用从句用时态。
1、 if youwork) hard, youpass) the exam.
2 、_you __join) us in a tennis match if you are free?
3 、he __come) to the english speech competition if he __has) time
学生再举例灵活运用if引导的条件状语从句。
拓展练习 单项选择
)1.—didtheyagreattimeyesterday?
unit5第一课时导学案
unit 5 it must belong to carla.section a 1a 2c 第一课时导学案。学习目标 1 准确朗读并背诵1a 2c 的单词和短语belong,belong to author,picnic,hair band possibly 会默写会用。2 学习用情态动词must...
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unit 5 do you h e a soccer ball?学案第一课时。知识目标 掌握基础的单词短语，初步感知一般现在时态，这节课学会。do you h e 和does she he h e 这两个句型并会回答。step 1.基础单词和短语 要求同学们熟记，组长当堂检查，约五分钟 1 生词。d...
unit5第一课时
课题 七年级 unit5 do you h e a soccer ball?period 1 section a 1a 2b 班级 姓名。学习目标 1.掌握本节课的单词和短语。学会朗读这些词汇并知道中文意思。h e ball,tennis,volleyball,basketball,ping pon...