unit 5 why do you like pandas?
section a (1a-1c)
学习目标】引导的特殊疑问句/ 用because表原因/ 表示性质、品质的形容词/ 祈使句：let’s do sth
2.用目标句型谈论动物及特质。
3.培养学生对动物的喜爱之情。
重点】掌握祈使句、why引导的特殊疑问句及because表原因。
难点】会熟练运用形容词描述性质、品质。
使用说明与学法指导】
1. 根据音标拼读单词并牢记，预习，合作**，点拨总结。
2．将预习中不能解决的问题标出来，并填写到后面“我的疑惑”一处。
课前预习设计。
预习自学】i、预习交流。
1.根据音标拼读单词并牢记p25。
2. 自学课文1a,勾画出重点和疑惑。
ii、翻译官。
1. 一个大象2.树袋熊，考拉 __3.长颈鹿___
4.熊猫 5.狮子 6.老虎
7. welcome to the zoo
8. my f**orite animals
9. want to see them
10. let us
我有问题问老师】
课堂教学设计。
**一】 let’s see the pandas first. 让我们首先看大熊猫吧。
play soccer. 让我们踢足球吧。 let me help you.让我帮你吧。
let him/her go home. 让他/她回家吧。let them sing and dance. 让他们唱歌和跳舞吧。
这些句子是都是由动词原形开头的句。
句型结构是：letsth 意思是“让某人做某事”。let是动词，后面跟人称代词时用格。
let sb后跟如（play, help, go, sing, dance)。
咱们看狮子去吧。
first在本句中是词性，意为‘ ’先做你的家庭作业。
思考：first还可用作 ，如类似的second，third, forth, fifth等等，前面应该加定冠词
**二】-why do you want to see them ?
because they’re interesting.
1. why do you like koalas? because they are cute.
why does he/she want to see elephants? because they are smart.
why是 ，意思是“ ”用来询问原因/理由，一般由“why+一般疑问句”，构成特殊疑问句，一般由引导的状语从句来作答。
他喜欢英语吗他为什么喜欢英语。
他上课迟到了吗？（be late for他为什么上课迟到了。
2. interesting, cute, smart都是词，主要是用来描述和修饰名词、代词，说明其性质、状态和特征。
a beautiful cat一只漂亮的猫 an interesting book一本有趣的书。形容词作定语，可放在前。
the dog is smart.这只狗很聪明。
the dolphin(海豚）is great fun.这只海豚非常有趣。
形容词在这两个句子中作 ，放在系动词（be动词，感官系动词look,sound)之后。
他看起来很高兴。he looks . 那听起来不错。that sounds .
当堂检测】1.--do you like koalasthey’re cute.
a. why; so c. what; because
2.-everyone knows that only live in china.
a. elephants
3.--让我先去看老虎吧。（翻译句子）
4.它们是我最喜爱的动物。
课后巩固设计。
基础性作业：整理笔记，巩固所学的重点单词、短语、和句型的用法。
背诵1c中的对话。（ab层学生）
预习section a (grammar focus-3c),完成课前预习案。
自助餐作业：仿照1c中的对话，编写两段对话，写到2号本上。
unit5第一课时
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