课题任务学习目标（教学目标）任务学习。
道德与法治1说说我自己课型新授。
1引导学生认识到生命的来之不易。懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。
2通过翻看《出生证》，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。3帮助学生了解浅显的生命科学知识，收集有关资料的能力。
4通过“夸夸我自己”的活动，体会成长的喜悦，感恩父母的养育。
引导学生认识到生命的来之不易。懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。
重、难点。板书设计。
1、父母拍孩子《出生证》信息的**，电子稿传给老师。
2、向父母询问，了解为了迎接你的到来，父母做了哪些准备（衣服、床、奶瓶、奶粉、妈妈看书）
3、了解你在妈妈肚子里时，妈妈最高兴的是什么？妈妈最希望的是什么？妈妈最担心的是什么？妈妈最不方便的是什么？
4、找找自己出生时的纪念品（胎毛笔、手脚印、**等等）
前任务学习（教学准备）
后任务学习（作业设计）任务导向式责任课堂反思。
任务导向式学习设计。
学生活动。教师活动二次备课。
第一课时。活动一：走进《道德与法治》课。
1师生谈话：小朋友们你们认识我吗？知道我是谁吗？
学生积极的回答：“你是蔡老师”“你教我们学习语文学习汉语拼音”“你是我们的班主任”。老师面带微笑地点头啊，肯定他们说的都对。
2介绍学科：是啊，我是你们的班主任主要教大家学习语文，但我还要和大家一同学习这门功课呢！它和语文课一样很重要。（老师拿出书）你们认识上面的字吗？
3教师朗读《给小朋友的话》
问：说说在这封信中，你记住了哪些？
活动二：击鼓传花自我介绍。
1出示9月2日，新生入学礼的**。
现在我们已经是小学一年级的学生了，大家成为了一（1）班的同学，今后要在一起学习，一起游戏。你想了解认识你的新同学吗？
2教师随机请大家说出几位同学的名字。
活动三：戴上“姓名牌”我是洪小人1教师发“新生姓名牌”2讲述要求：每天上学佩戴在胸前左侧。
爱惜使用，注意安全。课间的时候，请同学们互相认一认伙伴的姓名。注意言行举止，讲文明，懂礼貌，为班级争光。
第二课时活动一：我从**来。
指名回答，集体认识、朗读书名。
学生翻到书籍的第一页，手指着汉字，跟老师读。重点“养成良好品德”“行为和生活习惯”“学会生活”“学会做人”
击鼓传花自我介绍。
每一位同学两三分钟。
一位一位上台领取，大家响亮地一一说出同学的姓名。
要求：介绍的同学大方、声音响亮。听的同学坐姿端正，认真倾听。
戴上“姓名牌”明确“我是小学生”了，培养集体荣誉感。
1小朋友们，老师知道你们都很喜欢小动物，今天老师带来了一些神秘的**，你们想看吗？我们一起来欣赏一下吧！
2：问一问：你发现了什么？
主讲教师：这是这些小动物们在它们妈妈肚子里的**，那你知道你是从**来的吗？
3：你们的爸爸妈妈认识后，相爱了，结婚了，后来就有了你，你的生命是爸爸妈妈给的。（**录相：我在妈妈肚子里的生长过程）
提问：你知道你在妈妈肚子里待了多长时间吗？
4过渡：看来，妈妈怀孕时是非常辛苦的，但也是幸福的。在妈妈的关心和爱护下，伴随着一阵嘹亮的哭声，你终于来到了这个美丽的世界，给家里的所有人都带来了欢笑。（录象：出生时。）
活动二：认识“出生证”1主讲教师：你知道你出生时的情况吗？（出示课件：出生证）
2你们看，这是盼盼同学的出生证，我们一起来看看他出生时的情况（带着学生读一读）
活动三：我的出生故事。
看**：动物妈妈肚子里面宝宝的透视**。
跟着老师的讲述，体会妈妈的辛苦。
主讲教师：妈妈怀着我们有很多不方便的地方，真辛苦呀，你想体验一下吗？
主讲教师：请听好我的指挥，首先请你们们胸前背个沉重的书包，这个书包就代表一个小生命，要保护好他，不能让他受伤害，现在你感觉怎么样？接着，你发现你的鞋带散了，你要慢慢地弯腰把它系起来，在系鞋带的时候可不能碰到小宝宝哦，不能让宝宝受伤了，要保护好他。
最后，你看到家里的地板脏了，拿了拖把开始拖地。学生说说：好了，你们这些“准妈妈”们有什么感受？
我们长大了！”
出示几位学生家长拍的《出生证》的**，读读上面的数据，再对比现在的学生。
1、为了迎接我们的到来，爸爸妈妈做了很多的准。
备呢，你知道的有哪些呀？（学生回答后**课件）
任务导向式学习设计。
教师活动。2、问：你们知道妈妈为什么要看书呀？
道德与法制苏教版下第一课教案
3 认识常见的交通标志和安全标志，遵守交通规则。不到危险的地方去玩，避免意外伤害。4 了解当地多发的自然灾害的有关知识，知道在紧急情况下的逃生或求助方法。5 喜欢和同学 老师交往，高兴地学，愉快地玩。6 学习与生活中遇到问题时愿意想办法解决。7 认真完成自己承担的任务。8 爱护动植物，节约资源，为保...
道德与法制第一课
第一课开开心心上学去 第一课时 教学目标 1.学生能更快的适应小学学习环境。2.学生能初步明白上小学的意义以及自己应承担的责任。3.学生能够开开心心的学习。教学时间 8月29日 8月31日。教学重 难点 重点 学生从心理上接受小学的变化，能够开开心心的学习生活。难点 学生明白上学的意义，懂得自己作为...
2024年道德与法制教学计划
道德与法制教学计划 教学计划，是教育中的一个重要环节，它将教师的目标变得更清晰 更明确，让教师们开展班级工作的时候有据可依，有前进方向。根据时间的划分，我们可以将教学计划分为四种 学期计划 月计划 周计划和日计划，并且这四种计划是递进且相关联的整体。道德与法制教学计划应该怎么设计？一 班级情况分析 ...